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2023年3月21日 星期二 癸卯年二月三十日
〓导读〓
【重点关注】
教育部：2023年高等职业教育专科专业新设153个专业点
【重要通知】
◆河南省教育厅关于印发2022年河南省教育事业发展统计公报的通知
◆河南省教育厅关于印发《河南省普通高中学科教室建设指南（试行）》的通知
【教育要闻】
2023年度河南省教育信息化工作会议召开
【教师发展】
年轻教师如何让家长信服？知名班主任送上8点秘诀！
【家长课堂】
◆孩子叛逆、脾气大、不好管？青春期孩子的这3份心情，家长请查收
◆关心孩子学习，家长最好常翻翻孩子的作业本
【全民阅读】
《道德经》第十一章 无之为用
【天气预报】
本周天气多为阴天，最高气温22°C，最低温度4°C。
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【重点关注】
>>教育部：2023年高等职业教育专科专业新设153个专业点
3月20日，教育部网站发布了《教育部关于公布2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》，教育部共受理2023年拟新设国控专业点申请328个，经会同公安部、司法部、国家卫生健康委、国家中医药管理局等行业主管部门审核，同意设置专业点153个，不同意设置专业点173个，需实地评估专业点2个（评估结果另行通知，合格后方可招生）。（教育部）
原文链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_953/202303/t20230320_1051759.html
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【重要通知】
>>河南省教育厅关于印发2022年河南省教育事业发展统计公报的通知
3月17日，河南省教育厅官网发布《2022年河南省教育事业发展统计公报》。《2022年河南省教育事业发展统计公报》指标按教育年度统计，即从上学年度的学年初（9月1日）至学年末（8月31日）；在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数；毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。（河南省教育厅）
原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2023/03-17/2709061.html
>>河南省教育厅关于印发《河南省普通高中学科教室建设指南（试行）》的通知
为深入贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》等文件精神，规范和引领普通高中学科教室建设，河南省教育厅编制了《河南省普通高中学科教室建设指南（试行）》。（河南省教育厅）
原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2023/03-19/2709786.html
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【教育要闻】
>>2023年度河南省教育信息化工作会议召开
3月17日，2023年度河南省教育信息化工作会议在郑州召开。河南省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华出席会议并讲话。
刁玉华强调，2023年是构建全省教育数字化转型体系和机制的关键之年，要进一步提高认识、加强领导、凝聚合力、锻造队伍、注重安全。深入落实中小学数字校园提升行动，扎实做好国家及我省中小学智慧教育平台应用推广；加快补齐数据治理短板，统筹推进教学、管理过程中数据融合融通；完成IPv6流量提升三年行动计划、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0、本科高校智慧教学三年行动计划等重点任务收官。（河南省教育厅）
原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2023/03-20/2710060.html
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【教师发展】
>>年轻教师如何让家长信服？知名班主任送上8点秘诀！
家长与教师配合得越默契，产生的教育合力就越大。然而对于年轻的新手班主任，刚开始家长难免会有很多顾虑，年轻教师如何才能让家长信服？杭州市春晖小学教育集团总校长、全国知名班主任田冰冰与大家分享8点秘诀，今天简要整理分享给大家：
青年教师可以通过以下3种方式，在家长群体中树立自己的专业形象。一是用好集体教育的契机，树立学术表达形象；二是用好个别辅导的契机，树立学科专业形象；三是用好关键事件的契机，树立用心服务形象。
除此之外，家校关系还需要实际行动的润泽。青年教师可以从以下五个方面去润泽家校关系。首先发一发：常态播报学生在校生活；其次讲一讲：服务学生常态指点迷津；再次帮一帮：常常想人所想急人所急；然后笑一笑：时而调剂育人焦虑气氛；最后暖一暖：定期送上教师真诚祝福。（文章作者：贾文艺 文章来源：中国教育报）
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【家长课堂】
>>孩子叛逆、脾气大、不好管？青春期孩子的这3份心情，家长请查收
养育孩子，最难过的是哪一关？答案是：青春期。青春期是孩子成长的关键时期，李玫瑾教授也指出：“青春期是早期教育缺陷的补救期。”
青春期孩子的这3份心情，家长请查收。
①请不要在朋友面前批评我，因为比起你的评价，我更在乎他们的看法。
②请不要用命令的语气和我说话，因为比起你说话的内容，我更在乎你说话的态度。
③请不要拿我和别的孩子比较，这会让我的内心很受伤。（文章来源：中国教育报，有删改）
>>关心孩子学习，家长最好常翻翻孩子的作业本
家长们总是很关心孩子的在校状态：他上课认真吗？他会积极举手发言吗？他会不会跟同学讲悄悄话？他听课的时候是不是都听进去了，知识掌握还好吗？……其实呀，要想知道孩子在学校里的表现，不一定非要问老师，只要家长平时留个心，认真翻一翻孩子的作业本，他的表现全都写在里面。
“作业本总有擦破的洞洞”的性格解码：孩子平时写作业速度会很慢，追求完美，总怕出错。也有可能是家长对孩子的学习要求比较严格，导致压力过大而心情焦虑。“书写字迹潦草”的性格解码：孩子有些急躁，心里着急赶着要去做想做的事，比如看动画片、吃可口的零食，或跟其他小朋友玩耍。对作业不怎么重视，却又不得不做。“作业本脏兮兮”的性格解码：孩子的性格大大咧咧，对很多事情无所谓，包括写作业。写作业时可能会一边吃东西一边写，不能专心致志地完成一件事。“作业本干净整洁”的性格解码：热爱学习，对作业认真负责，对写作业没有太多负面情绪，能自觉完成作业，是个比较自律的孩子。
以上解读仅为家长提供参考。（文章来源：人民教育、课改行，有删改）
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【全民阅读】
>>《道德经》第十一章 无之为用
◈ 原文
三十幅共⼀毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
◈ 参考译文
三十根辐条汇集在车轮中央，中间必须留出空处，才能装上车轴，使车轮有转动的作用。糅合泥土做陶器，器皿中间必须留出空处，器皿才会发挥陈放物品的作用。建造房屋，有了门窗四壁中空的地方，才有居住的作用。所以有给人便利，无发挥作用。
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★ 本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、中国教育报、人民教育等。
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★编辑：鲁珍 尚怡潇
★审核：孙隔隔
★统筹：王金辉
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