近年来，焦作市教育局以深化职业教育改革为基础、以推进技能社会建设为重点，以打造技能强市为目标，坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一的原则，深入推进“人人持证、技能河南”建设工作。
加强组织领导，完善工作机制。印发《焦作市教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务实施方案》《焦作市教育系统“人人持证、技能河南”建设工作成效评价机制》，成立“人人持证、技能河南”建设工作领导小组，明确工作职责和分工，形成主要领导亲自谋划、亲自部署，定期研究重大事项，分管领导具体抓落实的工作格局，为高质量推进教育系统开展“人人持证、技能河南”提供有力保障。落实学校主体责任，把高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作作为学校建设的重要抓手，落实政策和资金支持，重点支持职业中等学校加强实训基地、重点专业、师资队伍等建设，提高教育教学和培训能力。
压实工作责任，强化实施管理。根据每年度工作任务，结合实际制定落实方案、年度计划，逐级分解任务、明确目标、落实责任，确定时间表和任务书，并将各校“人人持证、技能河南”建设工作成效作为年度综合教育质量奖的重要评选内容。建立月通报制度，对当月完成情况、经验做法、存在问题等进行通报，定期会同有关部门加强对职业中等学校开展各项工作的日常指导、检查与跟踪，有序规范推进“人人持证、技能河南”建设工作。全市职业中等学校落实学历教育与培训并举的法定职责，将开展职业技能培训作为职业院校办学的重要功能和新的增长点，按照“育训结合、长短结合、内外结合”的要求，充分发挥职业院校在技能社会建设中的作用，推动健全终身职业技能培训制度。2023年，全市教育系统完成培训任务46561人，占总任务数（10200人）的456.48%；完成取证任务9965人，占总任务数（7750人）的128.58%。
创新工作方法，建设技能社会。指导全市中等职业学校结合专业课程设置、实习实训条件、教师队伍等情况，修订完善专业人才培养方案139个，实施“书证融通”培养，广泛开展各级各类职业技能培训。不断创新工作方式，根据企业和社会人员需求，采取送训到基层、送教进厂下乡等方式，提供“菜单式”培训服务，推进固定课堂、流动课堂、工厂课堂、网络课堂等多样化培训，切实增强职业培训的针对性、灵活性。2022年以来，主动联系相关行业企业，积极开展定向、订单等培训1.66万人次，取得相应职业技能等级证书4780人。
本文转载自教育厅新闻办。
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