全国两会上，河南发出这些“教育好声音”

全国人大代表、河南农业大学党委书记李成伟：在河南建设国家小麦技术创新中心

全国人大代表、河南农业大学党委书记李成伟认为，在河南建设国家小麦技术创新中心，对于满足小麦产业创新重大需求、加快实现小麦产业科技自立自强有着战略价值，对于全方位夯实粮食安全根基、端牢中国人自己的饭碗有着强力支撑，对于推进我国小麦产业高质量发展、率先进入世界领先行列有着重大意义。

“目前，类似河南这样的农业大省、粮食大省，还没有国字号科研机构、高校作为技术支撑和依托，难以承担全国重大应用基础研究和高新技术研究任务。”为此，李成伟还建议，国家支持基础、关键领域国字号科研机构与中西部特色高校两步走融合发展，布局教育科技人才一体推进的科教融汇综合体，进而转型升级为新型研究型大学，并在此基础上布局更多国家重点实验室、国家技术创新中心等高端平台，提升其引领中西部基础、前沿和交叉学科领域创新的能力和水平。

全国人大代表、河南中医药大学省重点实验室和省国际联合实验室主任司富春：加快建立完善中医药科技创新体系

全国人大代表、河南中医药大学省重点实验室和省国际联合实验室主任司富春建议，一是加快建立完善中医药科技创新体系。二是用现代科技促进中医药精华传承，激活中医药更多价值。三是用现代科技研发针对中国人基因和体质的创新中医方药此外，还要因地制宜，研发针对不同地区人群体质的中药产品和大健康产品。借鉴日韩汉方中药精细化、标准化、规范化研制经验和技术，研制具有整体调理和个性化精准治疗优势的精制中药、便携中药，以及口感好、颜值高的时尚中药等。

全国人大代表、信阳农林学院二级教授郭桂义：建议大学每500名学生配1名心理教师

全国人大代表、信阳农林学院二级教授郭桂义拟提交《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的建议》，拟建议大学按照1：500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。郭桂义认为，为促进学生身心健康成长，应推动高校心理健康教育的专业化、规范化建设，确保学校心理咨询室设施设备的配备，保证心理咨询、团体辅导、心理健康讲座、心理沙龙等活动的正常开展。同时建议大学按照1：500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。

全国人大代表、郑州市教育局局长王丽娟：国家层面就新优质学校建设标准进行明确

在全国人大代表、郑州市教育局局长王丽娟看来，新优质学校建设成为教育高质量发展的立足点和着力点。她建议，国家层面就新优质学校建设标准进行明确，对全国范围内义务教育阶段学校进行方向引领，发布新优质学校建设工作指南，指导各地教育行政部门制定辖区相应的新优质学校创建规划，通过政策倾斜、项目跟进等方式，提升学校的办学水平。同时，指导各地建立由政府、学校、家长、社会共同参与的义务教育阶段学校绿色评价机制，定期发布义务教育阶段学校评价报告，转变以学业成绩、分数排名作为评价学校唯一标准的情况。同时，要进一步加强上下联动，在全国范围内遴选一批教育理念科学、办学特色鲜明、办学成效明显、社会声誉良好的的义务教育学校作为新优质学校建设实验校，遴选一批具有新优质教育工作经验的区域作为实验区，在内涵提升、业务扶持和专项资金等方面一定程度进行倾斜。

全国人大代表、开封市中医院理事长庞国明：加大对基层急需中医药人才培养

今年全国两会期间，全国人大代表、开封市中医院理事长庞国明带来了关于“加大对基层急需中医药人才培养”的建议。庞国明表示，在河南2000余家乡镇卫生院中，中医馆建设虽然已基本实现全覆盖，但在走访调研中发现，部分中医馆中医师缺乏。“不要谈中医硕士、博士，就连本科生都不愿到县、乡工作，基层中医药人才供给端严重不足。”庞国明说，“基层中医药服务能力不足已成为医改中的短板，与人民群众健康需求存在较大差距。”

“建议扩大中医药院校招录计划，实行对基层中医药院校财政补贴政策。”庞国明表示，目前河南仅有2所本科院校、12所大专院校、1所中专院校有中医临床专业，无论总量还是增量，与西医师相比都有较大差距。因此，应进一步扩大中医院校中医临床专业及乡镇卫生院中医馆急缺专科人才等招生规模及财政补贴，逐步缩小与西医临床专业在校生数量差距。

建议尽快恢复中医传统师承教育，作为院校教育的重要补充，丰富中医人才培养渠道，并进一步强化和规范考试考核工作，真正为确有中医药一技之长的社会人员合法执业破除障碍。探索符合中医药人才成长规律的教育新模式，将中医药文化教育纳入中小学必修课，从小培养孩子对中医的浓厚兴趣。

全国人大代表、商丘第一高级中学校长牛超：要缓解“鸡娃”焦虑

全国人大代表、商丘第一高级中学校长牛超认为，要缓解“鸡娃”焦虑，家长首先要将孩子看成独立的个体，了解孩子的兴趣爱好、心理需求和特长潜质，而不是盲目和别人攀比。她还建议，学校开好家长课堂，与家长充分沟通交流，帮孩子健康快乐地成长、成人、成才。

全国人大代表、周口市东新区许湾乡希望小学校长李灵：将中小学专职心理健康教师配备纳入教育督导

全国人大代表、周口市东新区许湾乡希望小学校长李灵针对专职心理健康教育教师配备与培训问题，提出了相关建议：一是将中小学专职心理健康教师配备纳入地方教育督导的重要内容和学校综合绩效考评。二是加强对心理健康教师职业发展的支持和保障。三是创新体制机制，加快配备乡镇中小学专职心理健康教师。四是明确学历要求。专职心理教师原则上应具有心理学或相关专业本科以上学历。五是各级卫生健康部门要定期或不定期组织针对中小学生心理健康教育的各类培训、交流活动。此外，各地中小学要在班主任和各学科教师岗前培训、业务进修、日常培训中将心理健康教育作为必修内容予以重点安排。

全国政协委员、洛阳理工学院副校长马珺：建议精神专科医生定期到学校坐诊

全国政协委员、洛阳理工学院副校长马珺表示，当前青少年心理健康问题日益突出，且呈低龄趋势。虽然学校配备专门的心理健康老师，能通过多种方式筛查出存在早期心理障碍症状的学生，但学校没有治疗能力。因此，在为今年两会准备的相关提案中，马珺建议由政府牵头，例如让精神专科医生定期到学校坐诊等方式，加强精神专科医院和学校的合作，提高青少年心理疾病的治愈率和识别率。