西工区持续加快构建德智体美劳全面培养的育人体系，探索“五育”并举的实施路径和有效举措，促进学生身心全面发展、积极健康成长。近日，被河南省教育厅认定为第二批河南省“五育”并举实验区荣誉称号。
一是坚持德育为先，落实“三全”育人。强化“非约定式”教育，创新思政讨论课，将中小学德育内容细化落实到各学科课程教学目标中，融入渗透到教育教学全过程。2023年成功创建2个全国红领巾中队。广泛开展社会实践活动，结合不同学段学生身心发展特点，将研学旅行与学科课程、德育体验、实践锻炼有机融合，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
二是遵循认知规律，深化课堂改革。强调“概念为本，实物配对”，推动教学方式从“教师教”转向“学生自主学”，突出启发式、互动式、探究式教学特色，推进研究型、项目化、合作式学习，实施精准化分层教学。突破课堂时空限制，研发特色学科课程，引导学生迁移运用课堂上习得的知识、能力，在学习与生活间建立有机联系，持续激发学习活力和成长动力。
三是聚焦核心素养，研发活动课程。立足德智体美劳深度融合，打造“一师一课程，一生一社团”的全覆盖社团体系。开设心育活动、沙盘游戏、团体培训等课程，建立青少年性教育成长课程，聘请专业机构在学校为学生开展心理健康团体辅导课。以重大节日、纪念日为契机，深入挖掘教育资源，组织开展形式多样的系列主题教育。研发家庭劳动课程体系，打造校园劳动教育基地，依托校外劳动教育实践基地和社区资源建设社会劳动教育大课堂。
四是强化科学教育，发展智慧教育。深入实施科学素养提升计划，强化创客教师队伍建设，打造科学+“劳动、技术、竞赛、综合实践”课程体系，开设创客教育、STEAM教育、机器人等创新课程，持续推进区校两级机器人、编程等竞赛集训队建设。小学侧重3DONE、开源电子，中学侧重信息奥赛。
五是立足全面发展，完善评价体系。深化综合评价改革，在构建面向过程、人机结合、多方参与的发展性多元评价机制的基础上探索智能评价，实现学生个性学和教师精准教。西工区教体局成功入选“河南省教育评价改革综合试点单位”，为全省15个试点单位中唯一的县级教育行政部门。
六是凝聚育人合力，助力全面成长。校内校外协同发力，落实落细“双减”政策，梯度化设计作业，建立课后服务“4+1”模式，对学科类培训机构进行双重资金监管，构建学校、家庭、社会“三位一体”育人体系，建立健全教师家访、家长委员会等制度，实现中小学课后服务全覆盖。
自西工区实施“五育”共育以来，素质教育成效显著，先后荣获全国义务教育优质均衡先行创建区等130余项重要荣誉。后续，西工区将持续完善与创新“五育”共育工作机制，助力一流西工教育品牌愈加响亮，社会美誉度持续攀升。
本文转载自洛阳市教育局。
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