河南省本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动研讨会举办
4月4日，河南省本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动研讨会在郑州举办。省教育厅相关处室负责同志参加会议，全省本科高校及部分专科学校的领导和教务处、信息化部门负责人及相关企业代表近200人参加研讨会。会议在省教育厅指导下，河南高等教育学会主办。
研讨会明确“新工科”不仅是指针对新兴产业的专业，也包含传统工科专业的重塑升级改造。研讨会指出，要准确识变：新工科专业建设、工科人才培养面临的挑战与机遇，充分认识新工科建设和传统工科专业重塑升级是主动服务国家战略的必然要求、是支撑经济社会高质量发展的现实要求、是高等教育高质量发展阶段的内在要求；科学应变：新工科建设、工科专业重塑升级的需求与方向，强化产教科教融合创新、学科交叉融合创新、数字智慧融合创新；主动求变：新工科建设、工科专业重塑升级的对策与路径，抓住关键要素、核心要素、基础要素、链条要素，提升教师的“新工科”能力、建设一批“新工科”课程、新形态教材，推动工科专业重塑升级落地见效。
据了解，河南省本科高校“新工科”专业塑造升级专项行动的目标是通过3—5年的努力，力争实现全省工科传统专业的重塑升级，构建一批新工科数字化课程群，培育一批新工科智慧教学名师，打造一批新工科形态教材，产出一批新工科教学改革创新实践成果，建设一批基于新一代技术融入的新工科实践基地，培养一批新工科融合创新型学生，建成一批行动效果和推广经验比较突出的新工科专业，形成一批可借鉴、可复制、可推广的典型案例，着力打造面向产业前沿、产科教深度融合的特色优势新工科专业集群。
研讨会上，哈尔滨工业大学（威海）教务处副处长张策以“面向未来技术创新人才培养的新工科建设探微”为主题、重庆文理学院教授彭拥军以“搭建智慧教学平台，助力智慧名师建设”为主题、北京航空航天大学教授郭卫东以“基于新工科《机械原理》云教材建设与应用实践”为主题、四川大学信息化建设与管理办公室副主任黎生以“智慧教育平台在新工科建设中的应用与实践——以大川学堂为例”为主题分别做了报告，部分企业负责人做了应用技术分享。
本文转载自河南省教育厅。
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