媒体聚焦

一所学校要发展，教师队伍建设是关键。针对现有“80后”“90后”大学毕业生上岗为师的现实情况，如何加强教师队伍建设？

把握一条主线——深入推进课程思政，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学全过程 实施两大工程——实施高等教育综合改革试点工程，以数字化促进高等教育转型和重塑 培养三类人才——培养基础学科拔尖人才、战略急需领域人才和拔尖创业人才 优化四大布局——优化学科专业布局、高等教育区域布局、直属高校和共建高校布局、专家队伍建设布局 N建强核心要素——课程建设、教…

习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出：“共建‘一带一路’坚持共商共建共享，跨越不同文明、文化、社会制度、发展阶段差异，开辟了各国交往的新路径，搭建起国际合作的新框架，汇集着人类共同发展的最大公约数。”共建“一带一路”倡议实施以来，我国教育对外开放空间得到有效延展，“一带一路”教育行动由“规划图”转为“实景图”，推动共建“一带一路”进入高…

“幼儿园不仅硬件好，教师理念先进，而且孩子的伙食也非常好，一个月各种费用六七百块钱，我们感觉压力不大。”2015年，新婚不久的程斌夫妇从老家运城来到三百多公里外的寿阳县打拼，8年过去，小两口不仅靠自己的努力在当地立住了脚，孩子也如愿进了所在片区的寿阳县县级机关幼儿园，这让他们倍感欣慰。 今天，在山西省寿阳县，越来越多像程斌夫妇这样的年轻人，能享受到学前教育普…

河南始终将教师培训师作为加强新时代教师队伍建设的关键，在政策、项目、标准、培育和使用等方面一体化系统推进。

近年来， “师范热”“教资热”等相关话题频频登上热搜，师范院校、师范专业录取分数线持续高涨，教师资格证报考日趋火热，名牌大学毕业生纷纷流向中小学校……教师正成为一个热门职业。那么，优秀人才争相从教是否会为教师队伍带来格局性变化？师范院校、师范专业如何借机发展，让“师范热”“教资热”走向真正的“从教热”？

深刻认识“优师计划”蕴含的新突破，全面深入落地本计划，无疑是构筑中国特色教师教育体系的重要行动。

教育是“加法”和“减法”的艺术。 上周，教育部网站公布消息，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》，对本科专业设置工作作出部署。 《通知》明确，教育部每年更新《普通高等学校本科专业目录》，高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等，提前谋划增设专业。连续5年停止招生且无在校学生的专业，原则上应予撤销。 不…

为了吸引优秀学生、压缩学制和提高效率，很多高校都实施了直博计划，使本科毕业的学生可以直接攻读博士学位。“直博生”跳过硕士阶段直接进入博士阶段，可以花费更少的时间就取得博士学位，但也对他们提出了更高要求。 　　为此，不少高校制定了直博生分流制度，开放博转硕通道，允许不适合或不希望继续博士学业的直博生转为硕士生。我们不鼓励博转硕，但是也乐见政策松绑，允许和支持学…