《河南教育手机报》第33期

【重要通知】

>>教育部关于做好庆祝2023年教师节有关工作的通知

2023年9月10日是我国第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。日前，教育部印发通知，部署做好庆祝2023年教师节有关工作。（教育部）

>>教育部 国家发展改革委 财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见

近日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，明确将实施学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育提升、高素质教师队伍建设、数字化战略行动、综合改革攻坚等重大行动。（教育部）

>>教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知

为深入贯彻党的二十大精神，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等八部门关于印发<新时代基础教育强师计划>的通知》等文件要求，鼓励支持地方探索深化基础教育教师队伍建设改革的新思路和新举措，加快构建现代教师队伍治理体系，经统筹研究，决定在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点。试点时间自本通知印发之日起计算，周期3年。（教育部）

>>河南省教育厅办公室关于启动2023年度河南省乡村教师学历提升工程试点项目的通知

根据《河南省教育厅关于印发〈河南省乡村教师学历提升工程实施方案（试行）〉的通知》要求，省教育厅决定启动2023年度河南省乡村教师学历提升工程试点项目（以下简称“学历提升工程”），现将有关事项通知如下：

试点地区：洛阳市、南阳市、信阳市所属县区。试点院校：信阳师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院。名额分配：2023年全省遴选2000名在乡镇及以下中小学校工作的专科学历教师参与学历提升项目。（河南省教育厅）

【重点关注】

>>河南一位教师入选2023年全国教书育人楷模

近日，教育部举行新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第39个教师节系列宣传庆祝活动安排，并发布2023年全国教书育人楷模名单、第三批全国高校黄大年式教师团队创建示范活动入围名单。发布会上，中央宣传部宣传教育局副局长曾建立发布了2023年全国教书育人楷模名单。

河南省洛阳市栾川县特殊教育学校校长、教师 吴拥军入选。（河南省教育厅）

>>著名京剧表演艺术家于魁智担任河南大学河南戏剧艺术学院院长

近日，河南大学河南戏剧艺术学院院长聘任仪式举行，著名京剧表演艺术家于魁智受聘担任河南戏剧艺术学院院长，著名豫剧表演艺术家李树建受聘担任名誉院长。

于魁智，著名京剧表演艺术家，中国戏剧家协会副主席，中国戏曲学院艺术总监、京昆系主任。（河南省教育厅）

>>河南省2024年职业教育专业设置指导目录发布，对急需紧缺专业给予优先支持！

为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，持续推动职业教育结构与产业结构优化匹配，省教育厅近日发布了《2024年职业教育专业设置指导目录》（以下简称《目录》）。

《目录》指出，要优先布局急需紧缺专业。围绕省委、省政府确定的7大重点产业集群和28个重点产业链建设要求，省教育厅组织专家制定了《河南省职业教育急需紧缺专业清单》。各职业学校要深入调研论证，在符合自身办学定位的前提下，争取行业主管部门、龙头企业和地方政府的支持，积极创造条件开设清单中的急需紧缺专业。（河南省教育厅）

>>7所！2023年河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）名单公布

根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定工作的通知》（教办职成〔2023〕184号）要求，在各高等职业学校自主申报的基础上，经资格审核、专家评审、结果公示，认定开封大学等7所学校为2023年河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育），现将名单予以公布。

开封大学、焦作大学、商丘职业技术学院、周口职业技术学院、焦作师范高等专科学校、洛阳职业技术学院、郑州财税金融职业学院。（河南省教育厅）

【教育要闻】

>>我国拟制定学前教育法

学前教育法草案近日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案共八章74条，包括总则、规划与举办、保育和教育、教师和其他工作人员、投入与保障、管理与监督、法律责任和附则。

草案明确，发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，引导和规范社会力量参与；幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式；幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位，落实安全责任制相关规定；国家为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助。（河南省教育厅）

>>河南发布4名拟任职干部情况公示，涉及省管本科高校

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关规定，现将拟任职干部情况公示如下，请予监督：

高义，1971年8月生，大学，经济学学士，中共党员，现任信阳市委副书记（正市厅级）、政法委书记，拟任省直单位正厅长级职务。

王全良，1970年5月生，在职研究生，经济学博士，中共党员，现任河南财经政法大学党委副书记，拟任省管本科高校正职。

郝好山，1970年3月生，研究生，理学博士，民进会员，现任南阳理工学院副院长，拟任省管本科高校正职。

孔国庆，1973年10月生，在职研究生，教育学博士，中共党员，现任南阳农业职业学院院长、党委副书记，拟任省管本科高校正职。

公示期限：2023年8月26日至2023年9月1日。监督电话：0371-12380（河南省教育厅）

>>义务教育阶段优质教育集团怎么建？今天看济源、巩义、汝州、长垣、邓州、省实验二中6个教育集团！

为深入挖掘、总结和推广各地先进经验和典型案例，全面宣传、推广义务教育学校标准化建设典型经验，河南省教育厅新媒体平台开展义务教育标准化建设典型经验系列宣传推广活动。

近日，聚焦部分首批河南省义务教育阶段优质教育集团——济源示范区济水一中教育集团、巩义市子美小学教育共同体、汝州市实验小学教育集团、长垣市第一初级中学教育集团、邓州市花洲实验小学教育集团、河南省第二实验中学教育集团。（河南省教育厅）

>>河南省政府新任免一批干部，涉两所高校

近日，河南省人民政府发布一批人事任免通知，涉及郑州大学、郑州工程技术学院、河南省国有资产控股运营集团有限公司。

郑州大学任命胡少伟、徐东升、刘春太为郑州大学副校长（试用期一年）；免去徐东升的郑州大学总会计师职务。

郑州工程技术学院任命杨庆年为郑州工程技术学院副院长（试用期一年）。（河南省教育厅）

【教师发展】

>>优秀教师的5个特质

关于“好老师”，角度不同，站位不同，自然评判的标准也不一样。我根据多年的教学经验，总结了一下“好老师”的五个特质：

一是你是否把教师工作当作事业而不只是一个职业。当你把教师这个工作当成事业，就会自发地制定出较明确的专业发展规划，这个规划的路线会是不断延伸、没有终点、不断向上、不会自我设限的。

二是你是否能够不断突破自我去拓展新的疆域。在教育这个工作中，有无数有待于我们去探寻、拓展的疆域，自然也就有无数种发展自己的可能和空间。我们有理由相信，永远有一些东西是未知的、新鲜的，是毋庸怀疑值得发掘的。

三是你是否能够主动出击为自己创造机会。常听有些老师抱怨自己所处的环境恶劣、条件一般、资源受限、领导不赏识、同事没水平，觉得自己在这种情况下没有发展的机会。但是，机会在很多情况下不是等来的，而是自己创造的。没有机会，就要千方百计给自己创造机会。学会审时度势，结合自己的实际情况，利用现有条件，寻求发展空间。

四是你是否能够拥有大格局心神聚焦在美好事物上。教师从来不是一个单纯的工作，教室、学校不是封闭的空间，面对的学生包括家长也从不是整齐划一的。我们必须敞开自己的胸怀，打开自己的视野，放大自己的格局，把教育这项工作放在一个更加开阔、高远的层面上去理解、体验，去直接参与其中。只有这样，我们的生命才能聚集能量、充满活力，才能更好地应对世界给予我们、给予教育的挑战。

五是你是否能够耐住寂寞潜心打造自己的教育品牌。我一直在跟年轻的教师朋友们讲，在职业生涯的最初几年，一定要在教育教学的各个领域多方出击，进行多种尝试，以寻找自己教师专业发展的最佳方向与最擅长领域。一旦找准了方向，就要下决心在这个领域打造自己的专属教育品牌。这条路并不容易，需要你耐得住寂寞，沉潜数年，术业有专攻，才会小有成就。（作者：闫学 来源：中国教师报）

>>中途接班，老师的3个接班策略

2020年，新入职的我中途接班，从刚接班时的焦虑到此刻的从容，近三年的经历锤炼了我的品性，是我教师生涯中珍贵的回忆。虽然当时初出茅庐，但我知道中途接班会有一场“硬仗”，于是查阅论文、请教老教师和前班主任，多方取经，最终确定了三个接班策略。

首先，逐个家访，深入了解学生。炎热的8月，我骑着电动车在学区内奔走，每到一户人家都与家长和孩子深入交流，尽可能多地感受家教家风和学生情况并建档，比如哪些孩子是祖辈陪伴成长的、哪些是父母两地分居的、哪些家长极其严厉等。交流中，学生不再是班级花名册上的名字，而是我面前生动的人。因为家访时已经见面交流，开学后学生对我少了一些陌生感，这令彼此的心情都稳定了很多。

其次，继承传统，确立新规则。班级的优良传统我都选择了保留，延续踏实、奋进的氛围。与此同时，我利用班会课与学生一起制定班级公约，大家先提议形成提案，再无记名投票表决、公开唱票，最后形成公约张贴并执行。

最后，真心关爱，给学生情感的浸润。我从不吝惜鼓励，因为它会像一束光照亮孩子的世界。曾经有个学生给我一张纸条，写道“为什么妈妈不能像老师那样温柔”。我看到时很心疼孩子，所以在下发的作业本里夹了一张便签，回复道：因为妈妈是妈妈，老师是老师，我们对你的要求是不一样的，爱的方式也不同。后来，我看到孩子在课间蹦蹦跳跳很开心。真诚是永远的“必杀技”，师生交往真诚是第一原则。（作者：何丽珍 来源：中国教师报）

【家长课堂】

>>家长必读：真正自信的孩子，从来不是“夸”出来的

爱默生曾说：自信是英雄的本质。一个自信的孩子通常更愿意去尝试新事物，更有可能在困难面前坚持，更有可能建立强大的人际关系，更有可能在学业上取得成功。

首先，什么是自信心？自信心是指一个人对自己能力、价值和价值观的自信和信任。它是一种积极的心理状态，表现为对自己的能力和价值有自信的信念。自信的人相信自己有能力应对各种挑战和困难，相信自己值得被尊重和认可。自信心包括以下几个方面：自我认知、自我接受、自我效能感、自我表达、自我接纳。

其次，自信心的重要性。自信心的重要性在于它对个人的发展和幸福感有着积极的影响。以下是自信心的几个重要方面：成功和成就、心理健康、社交关系、探索和创新。

最后，如何培养孩子自信心？帮助孩子建立自信心是一个重要的任务，以下是一些建议：给予肯定和鼓励、培养兴趣和才能、帮助解决问题、培养积极的思维方式、提供支持和安全感、激发独立性、榜样的力量。

>>有爱心的孩子更容易成为领袖人物

但丁曾说“爱是美德的种子。”孩子的爱心是不可忽视的。

一是爱心的力量无可估量。首先，爱心可以帮助孩子建立良好的人际关系。其次，培养孩子的爱心可以增强他们的同理心和合作能力。此外，爱心也是培养孩子善良品格的关键。最后，爱心对于社会和谐也起着重要的作用。

二是缺乏爱心的表现：不知关心他人、缺乏同理心、缺乏合作意愿、拒绝慷慨和分享、缺乏感恩之心。

三是如何培养孩子的爱心？包括：榜样示范，孩子会模仿父母的行为，所以父母要注意自己的言行举止，积极向孩子展示爱心的行为；培养同理心，父母可以通过让孩子设身处地地想象他人的感受和需要，培养他们的同理心；鼓励分享和合作，父母可以鼓励孩子与他人分享和合作。可以让孩子参与家庭活动，如一起做饭、整理房间等，让他们体验到合作的乐趣和重要性；培养感恩之心，父母可以教育孩子感恩，让他们懂得珍惜所拥有的一切，并意识到他人对他们的帮助和付出；培养社会责任感，父母可以引导孩子关注社会问题，并参与一些公益活动。可以带孩子参观社区服务机构、参与环保活动等；给予爱与关注，父母要给予孩子充分的爱与关注，让他们感受到父母的关心和支持。这样可以培养孩子的安全感和信任感，使他们更愿意关心和帮助他人。

【全民阅读】

>>《道德经》第三十三章 知人者智

◈ 原文

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者，寿。

◈ 参考译文

能了解、认识别⼈叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿。

★ 本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、中国教师报等。

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★统筹：王金辉

★编辑：崔彦敏  

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔