《河南教育手机报》第42期

【重要通知】

>>教育部等四部门关于印发《职业学校兼职教师管理办法》的通知

       近日，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教，加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设，教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会，修订印发《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》）。（教育部）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/5zxvWaMVIjIttOKAO6BWZw

>>河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学智慧校园评估标准（试行）》的通知

       为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署要求，加快推进中小学智慧校园建设，引导河南省中小学校数字校园建设转段升级，以评促建、以评促用、以评促改，河南省教育厅制定了《河南省中小学智慧校园评估标准（试行）》，现印发给你们，请结合实际抓好学习贯彻，督促落实。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/2Hh043Wro3jKlfMxJ7DfUg

>>河南省教育厅关于公布河南省首批乡村中小学首席教师考核结果及补充聘任第二批乡村首席教师人选的通知

       按照《河南省教育厅办公室关于开展河南省首批乡村中小学首席教师及乡村教师发展学校考核评估的通知》（教师函〔2023〕462号）要求，经过学校自评、县级评估、市级审核、省级复查、公示等程序，93名乡村首席教师考核结果为优秀、366名乡村首席教师考核结果为合格，继续聘用为河南省乡村中小学首席教师。其他为不合格或未参加考核，不再续聘。

原文链接：https://jyt.henan.gov.cn/2023/11-07/2843468.html

【重点关注】

>>河南省教育厅办公室关于公布河南省本科高校新工科新形态教材项目立项建设名单的通知

       为进一步推动现代智能化技术全面融入教育教学全过程，加快推进全省本科高校新工科专业重塑升级，根据河南省教育厅《关于开展新工科新形态教材项目建设工作的通知》（教办高〔2023〕284号）要求，经高校申报、资格审查、专家评审、结果公示，决定立项建设郑州大学“智能+”新工科专业群等12个新工科新形态教材建设示范基地和郑州大学《基于MATLAB的电子信息类专业课程仿真》等295部新工科新形态教材，现予以公布。（河南省教育厅）

>>河南省教育厅关于首批河南省骨干教研员培育对象考核结果的公示

       根据《河南省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》（豫教基〔2020〕155号）和《河南省骨干教研员培育计划实施方案》（豫基课程函〔2022〕5号）等文件精神，经专家组考核评定，现将首批河南省骨干教研员培育对象考核结果予以公示（见附件）。

       自11月8日起5个工作日内，如对公示内容有异议，请以书面形式向省课程中心教师部提出，并附真实姓名、工作单位和联系电话，以便调查核实和反馈情况。（河南省教育厅）

原文链接：https://jyt.henan.gov.cn/2023/11-08/2844085.html

>>正在公示！50所“书香校园”、80个“书香班级”来了！

       根据《中共河南省委 河南省人民政府关于印发<书香河南建设实施方案>的通知》（豫发〔2022〕28号）《河南省教育厅等八部门关于印发<河南省青少年学生读书行动实施方案>的通知》（豫教基〔2023〕44号）《河南省教育厅办公室关于开展2023年中小学“书香校园、书香班级”建设活动的通知》（教办基〔2023〕194号）等文件要求，经过学校（班级）申请、各地推荐、专家评审，拟认定郑州市郑东新区众意路小学等50所学校为河南省中小学“书香校园”，郑州市二七区四季路第二小学五（3）班等80个班级为河南省中小学“书香班级”。现予以公示，请予监督。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/n5mz2LH2czFd6QqSz7kl_A

【教育要闻】

>>河南省教育厅关于2023年河南省高等学校哲学社会科学研究项目集中结项工作的通知

       根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省高等学校哲学社会科学研究项目集中结项工作的通知》（教社语函〔2023〕618号），省教育厅组织专家对申请结项的河南省高等学校哲学社会科学创新人才支持计划、创新团队支持计划、基础研究和应用研究重大项目、智库研究项目、优秀学者资助项目进行了集中结项鉴定。本次集中结项和清理涉及项目共245项，其中，176项鉴定合格准予结项；46项因申请延期或提交材料不符合结项要求，批准延期；23项逾期项目因提交材料不符合结项要求或长期拖延、数次催促而未提交材料，作撤项处理。现将结项和清理情况予以公示，公示期7天（2023年11月9日—11月15日）。（河南省教育厅）

原文链接：https://jyt.henan.gov.cn/2023/11-09/2844497.html

>>考生注意！河南省2024年普通高招非艺术类网上报名时间为11月8日至11月23日

       根据工作安排，我省2024年普通高招非艺术类网上报名将于明日开始，请符合报名条件的考生在11月8日9:00至11月23日17:00期间，登录河南省教育考试院网站（http://www.haeea.cn），进入“河南省普通高校招生考生服务平台”，认真阅读报名要求、考生诚信承诺书，按要求如实填写基本信息。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Mg5qZDpBKQ4YEBZIm-JlZQ

>>关于第三批河南省职业教育教师创新团队拟立项及第三批国家级职业教育教师创新团队拟推荐名单的公示

       根据《教育部教师工作司关于开展第三批国家级职业教育教师创新团队建设工作的通知》和《河南省教育厅办公室关于遴选第三批河南省职业教育教师创新团队及推荐第三批国家级职业教育教师创新团队的通知》（教职成函〔2023〕662号）要求，经学校申报、资格条件审查、专家综合评审，拟立项30个团队为第三批河南省职业教育教师创新团队，拟向教育部推荐18个团队参评第三批国家级职业教育教师创新团队，现予以公示。（河南省教育厅）

原文链接：https://jyt.henan.gov.cn/2023/11-07/2843462.html

>>2023年下半年中小学教师资格考试（笔试）成绩11月8日上午10:00已发布！

       广大考生可以点击下方卡片进入国务院客户端小as程序——中小学教师资格考试成绩查询服务——一键查结果

【教师发展】

>>面对不实举报，各国如何保障教师权益？

       01 美国：注重以立法为教师维权

       首先，立法保障教师的合理惩戒权。在美国，教师对学生行使惩戒权主要包括以下形式：言语责备、没收违禁物品、禁止乘坐校车、体罚、短期停学、长期停学、强制转学、开除等。教师可根据各州中小学生行为规范手册对学生所犯错误进行针对性惩戒。

       其次，明确针对教师的不实举报属违法行为。针对教师的不实网络传播行为和欺凌行为主要有以下方式：针对教师的负面评论、发送骚扰短信和电子邮件、发布虚假消息、盗用和滥用教师图像、盗用教师信息注册不良网站、偷拍教师、恶意举报教师等。

       最后，建立教师法律救济制度。法律是保障公民合法权益的重要手段，也是美国各级各类教育工会组织维护教师权益的最好选择。美国的学校和地方教育委员会都要接受教育工会的监督，以防止教师权益受到侵害。

       此外，美国全国教育协会还为中小学教师避免虚假指控提供了预防策略和常识性知识，主要有以下几点：

     1.只要有可能，尽量避免与学生单独相处；

     2.始终保持职业风范和社交距离；

     3.避免与学生发生身体接触；

     4.以使用“击掌”来表示肯定、赞美和鼓励；

     5.避免使用武力强制执行纪律；

     6.不要让学生迷恋你；

     7.高度警惕“问题学生”；

     8.担任某些教学岗位的教师要特别警惕。

     02. 新加坡：加强对教师身心健康的支持

       首先，明确教师惩戒权，维护教师尊严。新加坡教育部就制定了《处理学生纪律问题的指导原则》，以此规范学校的学生惩戒教育。

       其次，科学管理教师工作量，创建可持续工作环境。新加坡教育部致力于与中小学、家长和公众紧密合作，科学管理教师工作量，从而保障教师的福祉。

       再次，关注教师身心健康，营造人文关怀氛围。新加坡教育部通过与学校密切合作，加强对教师身心健康的支持。

       最后，建立公正有效的投诉机制，保护教师合法权益。新加坡教育部制定了《教育工作者的专业行为守则》以规范教师行为，在行为操守方面给予教师更严谨的指导，内容涵盖教师对专业、学生、家长和社区应具备的道德规范，包括如何维持与学生的关系、如何运用社交媒体等。

（作者：杜光强 唐科莉  来源：中国教师报）

>>特级教师谈永康：给青年教师的3条建议

       首先，谋规划要有眼力，要看得远一点。远一点的关键是找到你学习的榜样。

       其次，定规划要有心力，要想得透一点。心力一般指心理社会能力，即教师有效处理日常工作、生活中各种困难与挑战的能力。在我看来，青年教师最大的心力就是全心全意生长，把职业计划与人生规划合二为一。

       最后，做规划要有行动力，要做到日有所进。蓝图画好了，接着就是尽力奔跑，提高执行力。

       青年教师只要目标明确，基于规划，慢而不息，执着于理想，纯粹于当下，最后一定能登顶成功。

（作者：谈永康  来源：中国教师报）

【家长课堂】

>>孩子成长“正”当先：正心、正念、正行

       家庭教育是每个人成长过程中的必修课，亦是人生的第一课。从孩子呱呱坠地开始，家庭文化便开始潜移默化地影响着他们。少年强则国强，因此家庭教育的内容至关重要，而其核心理念在于“正”。在孩子的成长过程中，父母应以“正”为中心，引导他们守正心，动正念，行正行！

       何为“正”。“正”的核心要义就是尊道贵德。

       首先，正心。“正心”帮助孩子养成至诚至善的美德，孩子的“正心”是爱、分享、真善美，是在幼时埋下善的种子，成年后在社会的变化中持之以恒，展现出谦逊、担当和包容的优秀品质。

       其次，正念。“正念”帮助孩子作出正确的价值判断。“正念”是向上、平和、无私的态度，是对事物表现出的无私的爱。

       最后，正行。“正行”是让孩子选择一条与个人价值和社会价值相统一的大道。“正行”小到个人行动选择，大到人生发展路径，都需要有原则，有界限，这个界限最高标准是道是德，最基本标准是法律，而孩子“正行”当以道德为基础，行事依道尊德，方能行稳致远。

>>家是最温暖人心的地方

       人生是旅途，不管我们漂到哪，最终还是会回到温暖的地方——家。

       家是最小国，国是千万家。

       爱默生曾说“家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。”

       家，不是一个地址，而是最温暖，最亲近的港湾，走的再远，家都是心在牵挂和思念的地方。

       家是一种味道。家的味道，是母亲做饭的味道，是童年回忆的味道。无论走到哪里，无论遇到什么困难，只要有这种味道在我们的心中，在鼻尖，在舌尖，在记忆里，在梦里，在灵魂里，我们就知道我们有一个家，一个永远属于我们的家。

       家是一盏灯。家是万千灯火里，为你不灭的那一盏。它给予我们力量，引领我们前行。当我们远离了家去异地求学，在陌生的环境里，遇到陌生的人和事，我们便不会感到孤独或恐惧，因为我们心灵深处的那一盏灯给了我们温暖和勇气，它那灿烂的光芒提醒着我们要坚强。

       家是一本书。记录着我们的成长和变化。它是我们生命中最珍贵的礼物，让我们拥有了知识和智慧。家是一本厚重的书，也是一生读不完的书，它记录了我们的过去，现在和未来。它是我们的根，我们的源泉，我们的归属。它教会了我们爱，忍，孝，义。

【全民阅读】

>>《道德经》第四十二章  道生万物

◈ 原文

       道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳， 冲气以为和。人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。故物或损之而益， 或益之而损。人之所教， 我亦教之。强梁者不得其死， 吾将以为教父。

◈ 参考译文

       道生出一， 一生出二， 二生出三， 三生出万物。万物背阴而拥抱阳，阴阳冲气相互调和。人们所厌恶的，就是孤家、寡人和蠢人，而王侯公卿却以此为自称。事物常因受到损害而得益，或因得益而受到损害。人们所教导我的道理，我也用来教导人们：强暴凶横的人不得好死。我将这作为施教的开端。

★ 本期新闻来源：国家教育部、河南省教育厅官网、中国教师报等。

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★统筹：王金辉

★编辑：李楠  

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔