《河南教育手机报》第46期

【重要通知】

>>教育部关于公布第三批国家级职业教育教师创新团队立项（培育）建设单位名单的通知

       为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》部署安排，教育部启动了第三批国家级职业教育教师创新团队（以下简称国家级团队）遴选工作。经院校自主申报、省级教育行政部门审核推荐、专家综合评议，确定第三批国家级团队立项建设单位125个、培育建设单位22个。现将结果予以公布（名单见附件）。（教育部）

原文链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/202312/t20231205_1093216.html

>>河南省教育厅关于印发《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》的通知

       为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提升高等院校师范专业建设质量，培养高素质专业化创新型中小学教师队伍，加快建设教育强省、办人民满意的教育，日前，河南省教育厅印发《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》。（河南省教育厅）

>>河南省教育厅办公室关于开展河南省中等职业学校语文课教师集体教研活动暨统编《语文》教材使用成效展示活动的通知

       为深入学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，根据《教育部办公厅关于开展中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材培训工作的通知》，现就开展河南省中等职业学校语文课教师集体教研暨统编《语文》教材使用成效展示活动通知。（河南省教育厅）

原文链接：https://jyt.henan.gov.cn/2023/12-07/2861473.html

>>河南省教育厅关于表彰第六届普通高等学校“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位、优秀学生工作品牌和优秀学生工作者的决定

近年来，全省高校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，切实把立德树人贯穿到学生工作的始终，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，涌现出一大批育人理念先进、育人氛围浓厚、育人成效突出的工作单位、项目品牌和先进个人。按照河南省教育厅《关于组织开展第六届普通高等学校“大美学工”评选活动的通知》（教学〔2023〕206号）要求，经高校推荐、专家评审和网上公示，决定授予河南师范大学等10所高校“十佳优秀学生工作先进单位”称号，授予“深蓝大学生科技创新平台”等10个项目“十佳优秀学生工作品牌”称号，授予郑州大学杨嘉怡等10名同志“十佳优秀学生工作者”称号，并予以表彰。（河南省教育厅）

原文链接：https://jyt.henan.gov.cn/2023/12-06/2860433.html

【重点关注】

>>河南12所高校入选！又一批国家级名单公布

       日前，教育部公布了第三批国家级职业教育教师创新团队立项建设单位125个，河南省获批10个立项建设单位。此外，还有2所高校入选第三批国家级职业教育教师创新团队培育建设单位。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/DqDaw0m1uGLO8M_Q5c1aog

>>首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人公示！

        9月21日，河南省教育厅发布《河南省普通高中学生发展指导导师工作室遴选方案》决定遴选一批省级学生发展指导导师工作室主持人。经过学校申报、各地推荐，省级初评、现场答辩复评等环节。12月4日，河南省教育厅对遴选结果进行了公示，拟认定郑州市回民高级中学王春前等16名教师为首批河南省普通高中学生发展指导导师工作室主持人。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Z5w6fI9yES9wss4xyRhQvA

>>2024届高校毕业生预计达1179万，教育部、人社部部署做好就业工作

       2024届全国普通高校毕业生规模预计达1179万，同比增加21万。12月5日，教育部、人社部召开会议，对做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作进行部署。教育部将会同有关部门进一步完善促进就业政策，拓宽市场化社会化就业渠道，实施就业创业促进行动，推进构建高校毕业生高质量就业服务体系，全力促进高校毕业生就业。（教育部）

【教育要闻】

>>6个不合格！2023年高等学历继续教育校外教学点年检结果公示

       根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年高等学历继续教育校外教学点检查工作的通知》（教办职成〔2023〕273号）要求，我厅对在我省备案的高等学历继续教育校外教学点开展了2023年度年检工作。经校外教学点自检、主办高校普检、各地教育行政部门抽检、省教育厅复检审核，现将年检结果予以公示（见附件）。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/jN7KlUCk9MAe2uavqdG7qQ

>>考生请关注！河南省2023年下半年中小学教师资格考试（面试）准考证已开始打印

全国统一面试时间为2023年12月9日至10日，具体面试时间以准考证时间为准。准考证打印时间为2023年12月4日-9日，请考生自行登录中国教育考试网下载、打印(打印后勿折，并保持纸面整洁）。2024年1月10日起，考生可登陆中国教育考试网进行面试结果查询。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/atb0NLrlUxieBKpJWBMiOg

>>2023年度（第十届）河南省高校辅导员年度人物评审结果公示

根据《中共河南省委教育工委办公室 河南省教育厅办公室关于组织开展“第十届全省高校辅导员年度人物”推选活动的通知》（豫教工委办〔2023〕34号）要求，经学校推荐、材料评审、个人展示答辩、综合评议等环节，下列辅导员入围第十届全省高校辅导员年度人物、提名奖和入围奖（名单附后）。现将评审结果予以公示。（河南省教育厅）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/rqTkJ750t7ZQ_cFOsSCABQ

【教师发展】

>>公开课过渡语天花板！老师用起来

无论是公开课还是在面试试讲中精彩的过渡语和评价语，都会为你的课堂加分!这些整理出来的关于语文名师的课堂过渡语以其独特的课堂过渡语和评价语而闻名。

1.理解后的朗读，确实能体现自己的思考。

2.快乐的句子，不能放过，我们一起来读一读乐一乐。

3.如果你会读书就能把厚书读成薄书，把一段话读成一句话。

4.你读的入情入境，很有韵味。

5.这些画面真是充满诗情画意，让人百看不厌。

6.你为我们描绘了一幅多美的画面呀。

7.多了不起，通过这简洁的文字看到了这么多有意思的画面，让我们边读边想象着这样的画面。

8.你善于从细节中体会人物品质，你很会读书。

9.你的看法比较独特，你能联系上下文谈自己的理解，这是很好的阅读方法。

10.展开想象，也是读书的好方法。

11.同学们的发言精彩纷呈，这位同学也是一位善于发现的人。

12.我真佩服你，你能把学过的知识都联系起来，这是一种非常难得的读书方法。

13.同学们对课文优美词句的品味，细腻独特。

14.加入了丰富的想象，使我们更加淋漓尽致地体会到了……这就是就是想象的魅力。

15.横竖撇捺有乾珅，一笔一划成文章。人们常说诗中有画画中有诗，你能从中读出几幅画来?

16.“读书切戒在慌忙，涵泳功夫兴味长”，要静心、专注的读书。（来源：光明社教育家）

>>10种思维赢跑班主任大赛

一路从区赛到国赛，从个人赛到团队赛，这个辉煌成绩是近五年来南山区班主任中绝无仅有的，因此当时媒体称我为“大满贯选手”。我也因为比赛出色，从一线班主任走向了更大的舞台，负责南山区班主任队伍建设工作。整个比赛过程重塑了我的思维方式，并为我赛后的工作生活带来了颠覆性的影响。

1.竞赛思维。竞赛思维指的是要有一种“光靠颜值就能打”的比赛意识。此处“颜值”不仅仅指天生相貌，更多包含穿着谈吐、个人气质等一切外在形式形象。在工作场合重视个人形象、举止以及措辞，竞赛思维能让别人一眼就记住你。

2.系统思维。班主任专业能力比赛中有带班育人方略（考察班主任顶层设计能力）、班会以及班级活动设计（考察班主任策划活动能力）、模拟情景处置（考察班主任处理事件应变能力）以及育人故事（考察班主任运用理念方法对学生进行思想工作的能力）4个项目。

3.金字塔思维。这种思维可以使我们的表达更加细致、灵活、有组织、有条理。结论先行：提出核心观点或问题，让我们的大脑能够聚焦中心，避免造成混乱。以下统上：画出上下层结构，找到支撑上层观点的论据。逻辑递进：信息的排列具有逻辑性，帮助你形成整套流程图，更快抓住重点，形成结构框架。

4.工具化思维。利用思维导图将答题要点用关键词画出来，在每一个要点上用词汇拓展，就能快速理清思路，清晰流畅地表达，并且不会遗漏要点。

5.迭代思维。先做起来，小步试错，快速迭代，不断优化，最终达成目标——这就是迭代思维。

6.成长思维。成长思维是能以乐观心态对待困难和挑战，并从中挖掘积极因素成为自身进步养料。每一次接受挑战就是能力的提升，每一次克服困难就是意志的磨炼，每一次突破瓶颈就是视野的开拓。

7.连接思维。参赛选手要时刻记住“三连接”：与生活连接、与学生连接、与评委连接，换句话说，参赛作品和参赛选手就是要接地气，这就是连接思维。即“从实践中来”，但同时也要“高于实践”。

8.减法思维。减法思维就是集中精力，专注于最重要的事情，为此而删减掉一切干扰你的因素。

9.合作思维。合作思维就是以共情能力为基础，找准对方的核心需求，通过资源共享、关系共建共同谋求各方发展，追求双赢结局。

10.终局思维。终局思维是在做事过程中，要时常思考最终要达成的结果，然后“以终为始”出发，站在未来看现在，修正自己当下正在做的事情。终局思维，是一种预知未来的能力。（作者：张日威 来源：光明社教育家）

【家长课堂】

>>一个家庭最可怕的不是穷，而是这种氛围

      垃圾情绪，毁掉了孩子的安全感。富兰克林曾说：“处于盛怒之中的人，驾驭的是一匹疯马。当父母情绪不稳定，驾驭了这匹疯马时，受到伤害的，首当其冲就是自己的孩子。”每一次大吼大叫、每一场愤怒失控，都会像慢性毒药一样流入孩子的身体，日积月累之下造成不可逆转的伤害。只有父母情绪平和稳定，孩子才能有安全感，乐观积极地面对生活。

贬低打击，摧毁了孩子的自信心。教育家周宏说过：“中国的多数父母，食指太发达，动不动就指着孩子挑缺点。”父母总是贬低孩子，不仅仅会让孩子越发敏感、自卑；那些伤人的话还会变成利刃，砍掉了孩子的自尊和勇气，成为孩子一生的阴影。想要养出自信阳光的孩子，父母一定要管好自己的嘴，不要一味地对孩子进行打压。只有经常肯定和赞赏，才能在孩子心里埋下爱、自信和希望的种子。

掌控欲，是孩子最沉重的枷锁。简单来说，就是家庭中没有边界感，一方总想掌控另一方。英国伦敦大学的一项研究发现：儿童长期受父母控制，会造成终生的伤害，长大后独立性差、依赖性强，无论在哪个阶段，幸福指数都更低。

焦虑氛围，让孩子“心理残疾”。在当今愈发内卷的教育环境下，当成绩成了衡量孩子唯一的指标时，她很难感受到自己的价值。想要养出阳光、健康的孩子，父母一定要放下焦虑，学会给孩子松绑。孩子只有在宽松愉悦的氛围中，才能感受到家庭的温暖和爱，不断进步，成为一个心理健康、人格健全的人。

父母不打压不贬低，孩子才能找回自信；

父母不控制不束缚，孩子才能找回主见；

父母不焦虑不内卷，孩子才能轻松上阵，真正绽放光芒。

>>再优秀的老师，也弥补不了家庭教育的缺失

家长与学校配合得越好，教育越会成功。凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。在教育孩子的路上，家长须与老师并肩努力！

教育最忌讳的，就是父母怕麻烦。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。除了学校教育，孩子学到的绝大多数东西都来源于家庭与父母。父母的每一次缺席，都是对孩子教育的耽误。教育最怕的就是省事，父母的怕麻烦最终误的肯定是孩子。

再优秀的老师，都弥补不了家庭教育的缺失。孩子在成长过程中，必须学会两件事：一是学会做人所需要的人文素养，二是学会做事所需要的文化知识。换句话来说，家长偏重育人，老师偏重教书。家长和老师，是相辅相成的，互为补充，相得益彰。

最不该偷懒的是家长，最不该放养的是孩子。李嘉诚说过：“一个人事业上最大的成功也弥补不了教育孩子失败的缺憾。”今天在孩子身上偷的懒，将来都会变成最深的遗憾。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最好的老师。在孩子的教育路上，最不该偷懒的是家长，最不该放养的是孩子。

遇到问题要理解老师，学会冷静处理。教师很难像家长一样对待每个孩子——不是由于责任心的缘故，而是由于角色不同，关注的方式也不同。老师应当比家长更有理智。当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时，家长应保持冷静，运用智慧做好“补台”的工作。最简单的方式就是悄悄地与老师进行沟通。

家长与学校配合得越好，教育越会成功。要想教育好孩子，必须要老师和家长的相互配合，各自承担起自己的教育责任，这才是对孩子最好的教育。没有完美的老师，也没有完美的家长，为了孩子我们都要努力。（来源：河南省教育厅）

【全民阅读】

>>《道德经》第四十六章  知足常乐

◈ 原文

       天下有道，却走马以粪；天下无道，戎马生于郊。祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。

◈ 参考译文

       若能依循大道来治国，就可以让战马退回到田间去耕地了；若不能依循大道来治国，战马就只能在郊野产下马驹了。没有什么祸患比不知足更大的了，没有什么过错比贪得无厌更大的了。所以，知道满足的这种满足，就会永远满足了。

★ 本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、光明社教育家等。

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★统筹：王金辉

★编辑：李楠

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔