《河南教育手机报》第23期

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2023年6月13日 星期二 癸卯年四月廿六

〓导读〓

【重要通知】

◆教育部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》

◆教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》

◆河南省教育厅等五部门关于做好2023年河南省地方公费师范生定向招生工作的通知

【重点关注】

◆教育部教师工作司关于首批国家级职业教育教师教学创新团队评审结果的公示

◆教育部公布第二批国家级一流本科课程名单，5750门课程获认定

◆速看！河南省本科院校2023年新闻发言人名单公布

◆河南一地教育局通报4起违规组织校外培训典型案例

【教育要闻】

◆教育系统开展2023届高校毕业生就业促进周活动

◆考生请认准！2023年河南省具有普通高等学历教育招生资格学校名单

◆2023年教育综合改革重点项目暨教育评价改革试点拟立项名单公示

【教师发展】

◆教师如何上好课？8大技巧来支招！

◆做一个普通但幸福的老师！

【家长课堂】

◆不想让手机毁掉孩子，家长必须做到这5点

◆家庭美育：引导孩子感受生活的美好

【全民阅读】

《道德经》第二十三章 道亦乐得

【天气预报】

本周天气多为晴天，最高气温37°C，最低温度19°C。

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【重要通知】

>>教育部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》

为贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院决策部署，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题，推动职业教育产教融合高质量发展，近日，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》）。

《实施方案》提出，到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业，产教融合型企业制度和组合式激励政策体系健全完善，各类资金渠道对职业教育投入稳步提升，产业需求更好融入人才培养全过程，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。（国家发展改革委）

>>教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》

近日，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（以下简称《意见》），明确将构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，强化审议审核制度、备案制度等五项管理制度。（教育部）

>>河南省教育厅等五部门关于做好2023年河南省地方公费师范生定向招生工作的通知

为切实加强我省乡村教师队伍建设，结合教育部办公厅《关于做好2021年中西部欠发达地区优秀教师定向培养工作的通知》和我省实际，2023年决定继续实施河南省地方公费师范生培养计划。现将定向招生工作有关事宜通知如下：河南省地方公费师范生培养计划分五类实施，共安排招生计划5000人。（河南省教育厅）

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【重点关注】

>>教育部教师工作司关于首批国家级职业教育教师教学创新团队评审结果的公示

根据《教育部关于印发〈全国职业院校教师教学创新团队建设方案〉的通知》（教师函〔2019〕4号）要求和首批国家级职教创新团队验收工作安排，4月6日至20日，我司组织首批立项建设的国家级职业教育教师教学创新团队验收工作。经统筹考虑省级教育行政部门意见和专家工作组验收情况，确定首批国家级职业教育教师教学创新团队111个，现将名单予以公示。公示期为2023年6月9日至6月15日。（教育部）

>>教育部公布第二批国家级一流本科课程名单，5750门课程获认定

日前，教育部公布第二批国家级一流本科课程名单，共有5750门课程获认定，其中包括1095门线上一流课程，472门虚拟仿真实验教学一流课程，1800门线上线下混合式一流课程，2076门线下一流课程，307门社会实践一流课程。这是教育部实施一流本科课程“双万计划”以来推出的第二批国家级一流本科课程，目前国家级一流课程数量已经过万。

其中，河南共180门。（教育部）

>>速看！河南省本科院校2023年新闻发言人名单公布

为进一步推动党务政务信息公开，积极回应社会关切，保障和维护人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，6月12日，中共河南省委宣传部、河南省人民政府新闻办公室公布河南省新闻发言人名单及新闻发布工作机构电话。（河南省教育厅）

>>河南一地教育局通报4起违规组织校外培训典型案例

近期以来，洛阳市、县两级教育行政部门组建明察暗访组，全面排查整治违规组织校外培训行为。洛阳市通过检查发现仍然有个别培训机构和个人无视国家“双减”政策违规组织培训，现将近期4起违规组织培训典型案例予以通报曝光，敬请广大学生和家长警醒和防范。

一、洛龙区查处1起机构违规培训；二、伊滨区查处1起机构周末违规培训；三、西工区查处1起机构违规培训；四、洛宁县查处1起机构违规培训。（河南省教育厅）

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【教育要闻】

>>教育系统开展2023届高校毕业生就业促进周活动

高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。习近平总书记多次强调，要把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出位置。当前正值高校毕业生就业关键期，教育部贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作重要决策部署，于5月26日至6月1日组织开展2023届高校毕业生就业促进周系列活动，会同有关部门、各地各高校加快就业工作节奏，全力促进毕业生顺利就业、尽早就业。（教育部）

>>考生请认准！2023年河南省具有普通高等学历教育招生资格学校名单

为深入实施高校招生“阳光工程”，加大信息公开力度，发挥社会监督作用，增强政府信息服务功能，维护普通高等学历教育的办学秩序，现公布2023年河南省具有普通本专科招生资格和五年一贯制高职、“3+2”分段制高职招生资格名单。除本次公布的学校外，省内其他任何机构2023年均不具备普通本专科招生资格和五年一贯制、“3+2”分段制高职招生资格，其所招收学生无法在教育部注册学籍、学历，无法发放国家承认的普通高等教育学历证书。请今年参加招生录取的考生，在报考志愿前注意查询本名单和教育部、省教育厅、省教育考试院等部门网站信息，切勿相信名单外机构的虚假宣传。（河南省教育厅）

>>2023年教育综合改革重点项目暨教育评价改革试点拟立项名单公示

根据《关于开展2023年教育综合改革重点项目暨教育评价改革试点申报工作的通知》（教办发规〔2023〕115号），精神，经单位申报、专家评审，2023年教育综合改革重点项目暨教育评价改革试点拟立项65项。现将拟立项名单予以公示。（河南省教育厅）

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【教师发展】

>>教师如何上好课？8大技巧来支招！

一是吸引学生注意力，使教室安静下来，尝试先什么也不做，不要大声叫！先布置一点任务，上课前先找点事情让学生们做。

二是应付干扰。接受你也被干扰的事实，注意有些干扰事件是不可抗拒的，变干扰为积极的学习经验，注意你与学生的距离，离产生干扰的学生近一点，准备一些事情让产生干扰的学生做。

三是避免班级混乱。明文规定班级的一些行为准则，立即奖励良好的行为。接受学生发出的信号，根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点，而不是缺点。调查不正当行为的起因，与制造问题的学生单独谈谈，尽量找出其行为的原因。

四是利用黑板。检查一下你板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚，确保充分利用了黑板的上半部分。列出上课计划，让学生既能看得清楚，又能听得清楚。

五是教学时确保机会均等。确保对学生行为一致，将男女生混合分组完成任务，避免有歧视性的角色分配，唤起学生的平等意识，关注可能受到不平等待遇的学生。

六是唤起成就感的策略。向学生说明对每一学期的要求，根据学生能力或以前表现，为学生设立不同目标，教会学生图示自己的学习进程，对比前一次成绩制定目标。

七是批改学生作业。留出地方写评语，了解学生拿到已经批改的作业时的心情，小心对待打叉，找到比打勾更好的方法。

八是从学生那里获得反馈信息。留意可获得反馈的信息，收集表明学生观点的证据，忽略不严肃的信息，接受表扬，也接受否定的信息。（中国教师报）

>>做一个普通但幸福的老师！

李镇西老师说得好，作为老师，幸福比优秀更重要。作为老师，成长比成功更重要。

幸福教师的秘诀一是少生气，多运动，班主任工作是什么，有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。平静平和，才能跳出愤怒和焦虑，看到教育的一点点有趣与诗意。幸福秘诀二是少计较，多读书，比职称晋级更重要的是教师的工作能力和教学水平，比工资收入更重要的是教师的身体健康。幸福秘诀三是少抱怨，多反思，作为推动教育改革的主力军，教师也要担起自己应尽的责任。虽然教师不能左右大的教育改革政策，却可以去改变自己，去反思自己工作上的不足，从而减少教育问题的出现，减少教育问题带给学生的伤害。

在这个既内卷又躺平的时代，教师既不必内卷，也不必躺平。如果优秀与成功则离教师太遥远，那么教师就少生气、少抱怨，少计较，多运动，多读书，多反思，做一个身体健康、心境从容、学生喜爱的幸福老师。（作者：张飞  来源：光明社教育家公众号）

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【家长课堂】

>>不想让手机毁掉孩子，家长必须做到这5点

手机是一个很魔性的东西，容易让人着迷。不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。

孩子沉迷玩手机的危害，你想不到！首先，阻碍身体发育，引起视力下降，其次，容易诱发孤独症、焦虑症，学习成绩直线下滑，最后，盲目攀比，不择手段。

正确的做法应该是给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确使用手机，方法如下：首先，提前达成协议，比如做完作业或者做完家务，才能玩一次手机。控制使用时长，孩子到一定年龄，可以适当玩手机，但要控制好时间。其次，选择优质内容，选择合适场所，建议饭后、休息时给孩子玩一会儿。最后，最关键的一点在于：家长要以身作则，正确引导孩子不玩手机！（中国教师报）

>>家庭美育：引导孩子感受生活的美好

美育绝不是一个简单的工程，而是全面系统的引导孩子具有审美意识和审美态度，培养孩子良好的审美情趣、高尚的情操、积极乐观的性格。而最好的美育方式，就是把“美”融入家庭生活中。家庭美育也是美育由形式走向了实质的过程。不同于学校美育和社会美育，家庭美育更倾向于带孩子感受生活的美好。

一是打造家庭居室之美，让孩子在生活中有美的习惯；二是简单大气的衣着，让孩子有美的意识；三是好的家庭生活习惯，让孩子拥有美的品德；四是温馨和谐的家庭氛围，让孩子拥有美的性格。五是多彩的生活体验，让孩子拥有美的感悟。

家庭美育远不止于此，重要的是家庭中的每一员，能用美去衡量在生活中的方方面面，给孩子美的环境和美的熏陶。家庭美育是孩子对家的一种感受，也是每个家庭成员对家庭的感受，是建立在家庭生活方式之上的情感教育。让美渗透进在家庭生活中的方方面面，从润物无声的美到惊艳孩子生命中的所有时光。（河南省教育人才学会）

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【全民阅读】

>>《道德经》第二十三章 道亦乐得

◈ 原文

希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者？天地。天地尚不能久，而况于人乎？故从事于道者，同于道。德者同于德。失者同于失。同于道者道亦乐得之；同于德者德亦乐得之；同于失者失亦乐得之。信不足焉，有不信焉。

◈ 参考译文

真正的道是不需要多言的。狂风刮不了一个早晨，暴雨下不了一整天。谁使它这样的呢？天地。天地的狂暴尚且不能长久，更何况是人呢？所以，修道的人就会和道融为一体，修德的⼈就会与德融为一体，失去道德的人就要被道德所抛弃。与道融为一体的⼈，就会得到有道人的支持；与德融为一体的⼈，就会得到有德人的支持；失去道德的人，也只能得到无道无德人的支持。统治者的诚信不足，就会有人不信任。

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★本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、国家发展改革委官网、中国教师报、河南省教育人才学会官网等。

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★统筹：王金辉

★编辑：田 晋  崔彦敏  尚怡潇

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔