《河南教育手机报》第51期

【重要通知】

>>教育部印发通知部署做好2024年寒假期间校外培训治理工作

寒假将至，为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，进一步巩固校外培训治理成效，严防学科类培训隐形变异，强化非学科类培训监管，帮助广大中小学生度过一个平安祥和、丰富充实、轻松愉快的假期。近日，教育部印发通知，部署各地教育行政部门认真做好寒假期间校外培训治理工作。（教育部）

原文链接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202401/t20240104_1097999.html

>>河南省教育厅办公室关于做好2023年职业教育国家在线精品课程遴选推荐工作的通知

按照教育部办公厅《关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2023〕26号）要求，决定开展 2023年职业教育国家在线精品课程遴选推荐工作。现将有关事项通知如下（河南省教育厅）

原文链接：

https://jyt.henan.gov.cn/2024/01-11/2883184.html

>>河南省教育厅办公室关于2023-2025年中原名师培育对象遴选考核的通知

根据《河南省教育厅办公室关于遴选2023-2025年中原名师培育对象的通知》（教办师〔2023〕436号）要求，省教育厅对各地推荐的中原名师培育对象候选人进行了资格审核，现决定委托第三方开展培育对象的遴选考核工作，具体事宜通知如下（河南省教育厅）

原文链接：

https://jyt.henan.gov.cn/2024/01-10/2882539.html

【重点关注】

>>2024年全国教育工作会议召开

1月11日，2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作。会议强调，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，把进一步全面深化改革作为根本动力，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。（教育部）

原文链接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202401/t20240111_1099814.html

>>教育部召开全国“双减”工作视频调度会

为深入贯彻落实党中央关于“双减”工作的决策部署，锚定三年目标，聚焦突出问题，分析研判形势，对下一阶段重点工作进行部署，确保如期完成各项任务，1月4日，教育部在京召开全国“双减”工作视频调度会。科技部、公安部、文化和旅游部、体育总局等四个部门参加会议并作出工作部署。（教育部）

原文链接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202401/t20240105_1098374.html

>>务虚会上，8位委厅领导围绕分管工作谋发展

1月8日，省委教育工委、省教育厅召开2024年工作务虚会。省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛杰出席会议，在郑班子成员参加会议。省委教育工委专职副书记尹洪斌主持会议。各委厅领导围绕分管工作进行点评和工作谋划，各处室主要负责同志围绕2024年工作谋划情况进行交流发言。（河南省教育厅）

原文链接：

https://mp.weixin.qq.com/s/WvZ_QKGzybIoFZc2vzebXQ

>>2024年工作务虚会召开！教育厅23位处长这样谋划——

1月8日，省委教育工委、省教育厅召开2024年工作务虚会。省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛杰出席会议，在郑班子成员参加会议。省委教育工委专职副书记尹洪斌主持会议。各处室主要负责同志围绕2024年工作谋划情况进行交流发言。（河南省教育厅）

原文链接：

https://mp.weixin.qq.com/s/Cy28pH1esv2um-mKV61_3g

【教育要闻】

>>教育部党组传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示精神

1月4日，教育部党组召开会议，传达学习中央外事工作会议精神，传达学习习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会和中共中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，传达学习习近平总书记关于“三农”工作重要指示精神和中央农村工作会议精神，研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。部党组成员出席会议并作交流发言。（教育部）

原文链接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202401/t20240104_1098196.html

>>教育部启动第三批基础教育综合改革实验区推荐工作

为深入贯彻党的二十大报告关于“深化教育领域综合改革”的决策部署，认真落实中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，近日，教育部印发通知，部署开展第三批基础教育综合改革实验区推荐工作。（教育部）

原文链接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202401/t20240103_1097765.html

>>河南省本科教育教学和专业建设质量评价一体化平台发布

1月7日，由河南省教育厅指导，河南省高等教育学会主办，中原科技学院、河南省高等教育学会专业管理服务中心和河南省高等教育学会教育教学评估管理服务中心承办的河南省高等教育学会第三届理事会第四次会议暨学术年会在中原科技学院许昌校区举行。此次会议以“深化专业建设与评价，全面提高人才自主培养质量”为主题。省委教育工作领导小组秘书组组长，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛杰出席会议并致辞，省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员，省高等教育学会会长刁玉华出席并作主旨报告。（河南省教育厅）

原文链接：

https://jyt.henan.gov.cn/2024/01-09/2882133.html

>>郑州23条措施推进义务教育优质均衡发展

近日，市政府印发《关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见》，从中小学校规划建设、经费保障、教师队伍建设、课后服务监管等方面出台23条措施，加快推进郑州市义务教育优质均衡发展，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，进一步缩小区域、城乡、校际差距，办好人民满意的教育，让孩子们“上好学”。（郑州市教育局）

原文链接：

https://zzjy.zhengzhou.gov.cn/gzdt/8146196.jhtml

【教师发展】

>>怎么开好期末家长会？看这一篇就够了

开好家长会，老师需要做的会前准备包括：一是制作家长会邀请函，老师们可以根据班级风格，设计具有本班特色的邀请函。或者邀请孩子们一起来制作邀请函，这样的邀请函可是独一无二的哦；二是布置班级环境，老师们可以在教室门口布置一个活动展板、签到桌、纸笔、鲜花等，让每位家长都有被重视的感觉；三是准备发言稿，除了以上物质上的准备，教师自身也要做好准备，整理好与期末家长会有关的内容，比如：班级情况、学生表现、假期安全等；四是发送“温馨提示”，虽然很多学校会发放《告家长书》，但老师最好还是提前几天发短信或者在家校群里告诉家长，并在会议当天再次提示，提醒家长带上笔和笔记本等，并提醒他们会议的时间和地点，这样会提高家长会的效率。（ 来源：中国教育报）

>>面对压力，新教师如何应对？

回顾27年的教育生涯，我发现幸福是一种感觉，就藏在教育生活的点点滴滴中。刚工作那年我21岁，第二年校长找我谈话让我接手一个班级。作为过来人，我有一些经验可以分享给新教师。

一是主动寻求帮助，一个人的力量是有限的，新教师要主动向老教师请教，比如在课程实施、班级管理过程中与前辈进行专业切磋、协调和合作，甚至形成研究共同体，一起分享经验、互相学习，进而走上更宽广的专业成长道路；

二是勇敢面对困难，面对挑战和困难时，新教师要坚守必定能克服的信念，保持积极的心态和乐观的态度；

三是制订提升计划，新教师要仔细审视自己，结合自身特长明确提升计划，从他人、书本那里汲取能量和经验；

四是注意劳逸平衡，新教师有压力是正常的，通过建立自我认知系统可以逐渐减少焦虑，进而获得职业成就感，最终成为一名优秀教育者。（作者：刘越    来源：中国教师报）

【家长课堂】

>>“妈妈，期末我考不好怎么办？”父母的回答至关重要！

当孩子说“我担心考不好”，聪明的父母都会这么做：

第一，告诉孩子“考前焦虑”的真相；第二，引导孩子学会放松，调节状态；第三，保持正常饮食，营养均衡；第四，确保规律的作息；最后，是对父母的提醒：不要总把学习、考试这些事挂在嘴边，更不要动不动就催孩子去写作业；要是孩子有喜欢做的事情，提前约定好完成的时间，就让孩子放松一下，没什么大问题；少一些唠叨，多一些安静的关注和留心，是对孩子最好的后方支持；切记，不管孩子在考试面前，有什么样的心情，或最后考得怎样，我们都要站在孩子的身后。（来源：光明社教育家）

>>让孩子从“逼着学”到“主动学”：最好的教育，是唤醒他们的内驱力

到底怎么做才能培养一个有“自驱力”的孩子？

一是给孩子“掌控感”他需要你放手，教育的对立面是操纵，被“第三只手”束缚的孩子没有自由，没有动力，也难以靠自己站立；

二是提升孩子的“能力感”，关注孩子努力的过程，而非过分强调结果，让孩子明白失败不可怕，把犯错当人生常态，不要过度照顾孩子，放下对孩子的焦虑，帮助孩子缓解压力：写焦虑日志等；

三是和孩子建立“联结感”无条件爱他，同时也要让孩子感觉到你认真地在听，可以使用“倾听三步法”：①重复孩子的话②共情孩子的感受，了解孩子行为背后的动机③释义和总结。帮孩子理清事情的来龙去脉，等他做出回应。（来源：光明社教育家）

>>《道德经》第五十一章：道尊德贵

◈原文

道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之，长之育之，亭之毒之，养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰。是谓玄德。

◈参考译文

道生成万物，德养育万物，物质构成形体，时势促成成功。所以天地之间没有不尊道贵德的。道的尊崇，德的高贵，是因为它们没有谁命令而一切任其自然。所以道生成万物，德养育万物，使万物成长发育，使万物安宁成熟，使万物滋润维持。生养万物而不加占有，帮助万物而不自恃有功，成就万物而不加以主宰，这就叫作玄妙的德。

★ 本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、中国教师报、光明社教育家等。

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★统筹：王金辉

★编辑：李楠

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔