【重要通知】
>>教育部办公厅关于开展第二批国家卓越工程师学院建设工作的通知
近日，教育部发布《关于开展第二批国家卓越工程师学院建设工作的通知》，决定支持部分高校与企业共建第二批国家卓越工程师学院。（教育部）
>>教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》
近日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》（教育部令第53号）。《办法》将于2023年10月15日起实施。
《办法》要求，校外培训主管部门要建立执法监督制度，压紧压实执法责任，保障校外培训执法取得实效。要求建立挂牌督办机制、公开通报机制、统计报告机制、责任追究机制，既强化对处罚过程中滥用、超越职权等违法行为的监督，又督促执法机关积极履行职责，依法严查校外培训违法行为，不折不扣落实中央决策部署，久久为功推进“双减”政策落地见效。（教育部）
>>河南省教育厅办公室关于开展2023年度中原英才计划（育才系列）- 中原科技创新青年拔尖人才申报工作的通知
今年，河南省计划遴选“中原科技创新青年拔尖人才”40名。
“中原科技创新青年拔尖人才”的申报人员，一般应获博士学历学位，具有副高级及以上专业技术职务（2023年1月1日前取得），具有广阔的学术视野和创新思维，有很好的发展潜力，有志于在一线潜心研究，建功立业；在申报日期截止前，在省内高校、科研机构、企业研发机构等单位工作1年以上的；人选年龄原则上不超过40周岁（1982年12月31日后出生）。
网上申报时间为9月8日9时至9月17日18时。（河南省教育厅）
>>河南省教育考试院关于公布2025年拟在豫招生普通高校专业选考科目要求的公告
依据《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》），各普通高校编制完成了2025年拟在豫招生的专业选考科目要求，经教育部统编后已分发我省，现予以公布，供河南省参加2025年普通高考的学生参考使用。
2025年河南省普通高考实行“3+1+2”模式；普通高校招生的专业选考科目要求分为四类；高校根据自身办学定位和专业培养目标，自主确定各专业选考科目要求。（河南省教育厅）
【重点关注】
>>河南省教育厅代表团一等奖第一名！
近日，随着在河南省职工文体中心举办的广播体操项目颁奖结束，河南省第十四届运动会暨第八届残疾人运动会“社会组·省直和中央驻豫单位组”落下了帷幕。河南省教育厅代表团在历时3个月的比赛中，共取得一等奖16项、二等奖16项、三等奖20项、体育道德风尚奖23项，荣获社会组·省直和中央驻豫单位组团体一等奖第一名，实现了比赛成绩和精神文明双丰收。（河南省教育厅）
>>2023年度河南省中小学实验教学优质课暨实验教学技能大赛评选结果公布
根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知》（教办资保〔2023〕163号）要求，经各地推荐、专家评审、现场比赛、网上公示，共确定2023年度全省中小学实验教学优质课一等奖68节、二等奖141节、三等奖249节；2023年度河南省中小学实验教学技能大赛金奖7名、银奖13名、铜奖19名。（河南省教育厅）
【教育要闻】
>>华水、郑州航院两所高校主要领导调整
郑州航空工业管理学院官网发布通知：刘代军同志任郑州航空工业管理学院党委书记；因年龄原因，付强同志不再担任郑州航空工业管理学院党委书记职务。（河南省教育厅）
>>河南60所！教育部公示这一国家级试点学校名单
【教师发展】
>>管好班级的25个实用建议
管理学生的能力是班主任首先要具备的能力，即使对于经验丰富的教师来讲，这项能力也是非常重要的。能否和学生建立和谐的、相互尊重的关系是决定每一位教师职业生涯能否顺利的重要因素。通过对众多成功教师班级管理、课堂教学的观察和研究，我们总结出了下面这25个实用建议。
注重感情投资，利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣；遇事保持冷静；正面陈述你的纪律和要求，不要让学生来猜测你的意图；规则并不是越多越好，关键在执行；保护学生的自尊心；让眼睛动起来，视线接触是维持教室秩序的最有力的武器；避免背对你的学生；采取管理措施时坚持逐步升级的原则；借用沉默的力量；不要反应过度；有选择地做出反应；通过调座位来解决纪律问题；避免与学生在全班同学面前争论；不要大声吼叫；当谈及学生的不良行为时，就事论事；正确理解学校的行为管理规范；在学年初细化班级日常事物的管理程序；不要给学生贴标签；不要因为某个学生的不良行为而惩罚全班学生；在学生表现好时积极鼓励；准备一些“弹性”的作业活动；不要轻易带学生去校长室或把家长找到学校；把学生请到教室外面并不是有效的惩罚手段；对于严重而根深蒂固的学生问题，可以与学生签订契约；遇到问题，学会求助。（来源：中国教师报）
>>新入职教师，如何走出焦虑、度过“挫折期”？
对新入职教师来说，既要处理初入职场的适应问题，又要面对工作中的种种难题，容易陷入问题的“旋涡”，产生焦虑情绪。我也曾苦恼于种种问题，但当我静下心来观察、反思时，问题开始出现转机。
在面对挫折、困难时，新教师要学会正确归因，入职初期遇到挫折在所难免，这是缺乏经验导致的，不要自我怀疑。此时，我们可以向经验丰富的前辈求教，他们稍作点拨可以让我们少走弯路。我们还要善于反思，在成功中总结经验，在失败中吸取教训。只要用心，我们便能走出困境，体验教书育人的幸福。（作者：廖晓芳 来源：中国教师报）
【家长课堂】
>>家长关注：孩子安全感的建立，离不开这三次分离
近些年，安全感成了众多育儿专家口中的高频词。家庭结构多种多样，孩子的安全感对于每个家庭都至关重要。而这个安全感的建立，往往与孩子在成长过程中的分离经历息息相关。今天，让我们一起深入探讨，为什么说孩子安全感的构建与三次分离密不可分。
首先，出生分离。这个时候，孩子离开了母亲的温暖，进入了一个陌生而刺激的环境。这一刻，孩子需要父母的关怀和温暖，来缓解这次分离带来的不安。这种情感支持有助于孩子建立起对父母的信任，形成基础的安全感。
其次，幼儿园分离。这是一个重要的生活过渡阶段，孩子将首次离开家庭，独自面对陌生的环境和人际关系。这个时候，孩子需要学会与同龄人互动、建立新的社交关系，同时也要适应离开父母的日常生活。父母的支持和理解可以帮助孩子渡过这一阶段，建立对外界的信任和安全感。
最后，青少年分离。第三次分离发生在青少年时期，当孩子开始追求独立和自我认同。这个阶段，他们可能会远离家庭，寻求自己的道路。虽然这是孩子成长的正常阶段，但家庭仍然是他们的重要支持系统。父母在这个时候需要给予孩子足够的自由和信任，同时也要保持开放的沟通，倾听孩子的想法和需求。理解和支持孩子的独立探索，有助于他们建立自信和安全感。
>>各位家长，请尽早带孩子见这4种世面
相信很多家长都有带孩子出门游玩、旅行的经历。带孩子出门旅行属实是一件麻烦事。但为什么很多父母乐此不疲地去做这件事呢？对此很多家长朋友的回答是——见世面，让孩子感受不一样的世界。见过世面的孩子，往往比其他孩子看上去更有底气、更加自信。带孩子见世面，不仅是只有旅行，还有下面这些方面：
第一种世面，是读万卷书。读书， 是见世面最简单的路。书是看世界的窗口，足不出户，孩子可以看看中国的兵马俑、埃及金字塔、印度泰姬陵。能读书、会思考，孩子未来在谈吐中就会增加一份从容和笃定。
第二种世面，是“行万里路”。“行万里路”的意思就是等孩子到了一定年龄，尽可能多带孩子出去走走、看看。你可以带孩子感受大自然的鬼斧神工，自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流都是最天然的“教材”。
第三种世面，是看生活百态。了解好的生活是什么样，看到负重前行的人是怎么生活，目睹这些人生百态的孩子，才会更加珍惜所拥有的生活。
第四种世面，是见人心。见世面也包括见人心。我们必须承认，身边的人，不是每一个都值得我们与之交往。父母教育责任之一，是教会孩子多元化地看待每一个人。（来源：中国教育报）
【全民阅读】
>>《道德经》第三十五章 执道乐往
◈ 原文
执大象天下往。往而不害安平太。乐与饵，过客止。道之出口淡乎其无味。视之不足见。听之不足闻。用之不足既。
◈ 参考译文
谁掌握了那伟大的“道”，普天下的人们便都来向他投靠，向往、投靠他而不互相伤害，于是大家就和平而安泰、宁静。音乐和美好的食物，使过路的人都为之停步，用言语来表述大道，是平淡而无味儿的，看它，看也看不见，听它，听也听不见，而它的作用，却是无穷无尽的，无限制的。
★ 本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、中国教师报、中国教育报等。
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★统筹：王金辉
★编辑：崔彦敏
★审核：郝杉
★本期值班：孙隔隔
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