《河南教育手机报》第29期

第1帧

2023年8月1日 星期二 癸卯年六月十五

〓导读〓

【重要通知】

◆教育部办公厅等四部门关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知

◆河南省教育厅办公室关于开展2024年度河南省高等学校智库研究项目申报工作的通知

【重点关注】

◆今年上半年重点工作推进情况如何？河南省委教育工委、河南省教育厅23位处室负责人给出“答卷”！

◆义务教育阶段优质教育集团怎么建？今天看南阳、商丘6个教育集团！

◆全总、教育部联合实施“劳模工匠进校园”行动

◆速看！第二届河南省儿童青少年近视防控专家宣讲团组成人员名单公布

【教育要闻】

◆2023年河南普通高招本科二批院校平行投档分数线公布！附查询方式

◆教育部办公厅关于首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选结果的公示

◆河南5个团队入选！第三批全国高校黄大年式教师团队公示

◆河南5个校（园）长作品入选！教育部这项活动优秀作品名单公布

【教师发展】

◆新教师面试，评委最看重什么？

◆教师暑假如何提升自己？这8项“暑假作业”让成长慢慢发生

【家长课堂】

◆这9部神级纪录片,让课本里的知识活起来了，家长快带孩子一起看

◆暑假老跟孩子生气怎么办？家长请学会这三个字

【全民阅读】

《道德经》第二十九章 圣人无为

【天气预报】

本周天气多为晴天，最高气温35°C，最低温度25°C。

第2帧

【重要通知】

>>教育部办公厅等四部门关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知近日，教育部、国家发改委、公安部、市场监管总局联合印发《关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知》（以下简称《通知》），对艺考培训规范管理作出全面部署，满足学生多样化学习需求，保护学生人身安全和健康。《通知》深入贯彻落实“双减”决策部署，强调要深化非学科类校外培训治理，全面规范艺考培训行为，聚焦重点问题、重点环节，坚持育人为本、实事求是，坚持内外联动、标本兼治，坚持综合施策、稳步推进，到2024年艺考培训管理长效机制基本健全，人民群众满意度明显提升。（教育部）

>>河南省教育厅办公室关于开展2024年度河南省高等学校智库研究项目申报工作的通知为充分发挥河南省新型高校智库在服务国家大局和河南经济社会发展中的思想库和智囊团的作用，河南省教育厅决定开展2024年度河南省高等学校智库研究项目申报工作。现将有关事项通知如下:申报系统已于2023年7月30日开通，届时可以登陆河南省高校哲学社会科学研究信息网（http://jyt.henan.gov.cn/sk/）进行申报。申报单位须在8月20日前对本单位申报的项目进行在线审核上报。（河南省教育厅）

第3帧

【重点关注】

>>今年上半年重点工作推进情况如何？河南省委教育工委、河南省教育厅23位处室负责人给出“答卷”！7月29日，河南省委教育工委、河南省教育厅召开2023年年中重点工作推进会。省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长毛杰出席会议，在郑领导班子成员参加会议。河南省教育厅党组成员、副厅长张传广主持会议。各处室主要负责同志围绕2023年上半年重点工作推进落实情况及下半年的工作安排进行交流发言。（河南省教育厅）

>>义务教育阶段优质教育集团怎么建？今天看南阳、商丘6个教育集团！根据《中共河南省委 河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省人民政府关于表彰河南省义务教育学校标准化建设先进单位的决定》《河南省教育厅关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》《河南省教育厅等五部门关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》等文件要求，为深入挖掘、总结和推广各地先进经验和典型案例，全面宣传、推广义务教育学校标准化建设典型经验，河南省教育厅新媒体平台开展义务教育标准化建设典型经验系列宣传推广活动。我们聚焦部分首批河南省义务教育阶段优质教育集团——南阳市第三中学教育集团、南阳市第十三中学校教育集团、南阳市第十四小学优质教育集团、商丘市第一实验小学教育集团、商丘市前进小学教育集团、商丘市文化路小学教育集团。（河南省教育厅）

>>全总、教育部联合实施“劳模工匠进校园”行动
为进一步发挥广大劳模工匠以及各行各业先进人物的榜样引领作用，中华全国总工会、教育部近日联合印发通知，决定联合实施“劳模工匠进校园”行动（以下简称“行动”）。通知明确，行动力争用5年左右时间，实现在大中小学全贯通，在基础教育、职业教育、高等教育、继续教育全覆盖，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的机制不断健全，劳模工匠兼职教师队伍不断壮大，支持劳动教育有效开展的各类资源不断丰富。为营造良好工作氛围，全总、教育部将联合开展示范性活动，联合指导开设网络宣传平台，每年遴选发布经典案例和优秀案例加以宣传推广。（教育部）

>>速看！第二届河南省儿童青少年近视防控专家宣讲团组成人员名单公布为深入贯彻落实教育部等八部门《综合防控儿童青少年近视实施方案》和河南省教育厅等七部门《河南省综合防控儿童青少年近视行动方案》精神，推进儿童青少年近视防控光明行动，根据《河南省教育厅办公室关于遴选第二届全省儿童青少年近视防控专家宣讲团成员的通知》（教体卫艺函〔2023〕162号）要求，经个人申报、各级教育行政部门和高校评审推荐、省教育厅资格审核，认定庆惠玲等52人为第二届全省儿童青少年近视防控专家宣讲团（以下简称宣讲团）成员。（河南省教育厅）

第4帧

【教育要闻】

>>2023年河南普通高招本科二批院校平行投档分数线公布！附查询方式根据河南省2023年普通高招录取工作安排，本科二批录取工作已于7月30日开始。征集志愿时间为8月2日9:00-18:00。河南省教育考试院公布2023年河南省普通高招本科二批院校平行投档分数线（文理科）。2023年本科二批院校平行投档分数线查询步骤：1.登录河南省教育考试院官网；2.点击“2023年河南省普通高招本科二批院校平行投档分数线”。3.选择“文科”或“理科”类别进入查询页面。4.输入拟查询院校4位院校代号（院校代号在学校官网和《招生考试之友》中查看），点击进行验证。5.点击“查询”获取查询院校投档分数线信息。（河南省教育厅）

>>教育部办公厅关于首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选结果的公示根据《教育部办公厅关于开展全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知》（教基厅函〔2022〕19号）安排，在各省级教育行政部门认真推荐的基础上，经专家遴选初步确定了61项全国特殊教育教师教学基本功展示案例和102项全国融合教育优秀教育教学案例，现予以公示。公示期为2023年8月1日至7日。（教育部）

>>河南5个团队入选！第三批全国高校黄大年式教师团队公示为学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示和给全国高校黄大年式教师团队代表的重要回信精神，以教师团队建设引导广大教师持续向黄大年同志学习，根据《教育部关于开展全国高校黄大年式教师团队创建活动的通知》（教师函〔2023〕2号），在部委院校申报、省级教育行政部门遴选推荐、专家评审基础上，拟确定第三批“全国高校黄大年式教师团队”，现进行公示。公示期自2023年7月28日-8月3日。河南理工大学矿山安全工程教师团队；河南中医药大学仲景学术传承创新教师团队；河南师范大学动物生物学教师团队；河南职业技术学院机电一体化技术教师团队；黄河水利职业技术学院水利工程与水环境保护教师团队。（河南省教育厅）

>>河南5个校（园）长作品入选！教育部这项活动优秀作品名单公布为推动中小学深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，2022年11月，教育部教师工作司联合教育部宣传教育中心、人民网教育频道、北京教育融媒体中心等，面向全国中小学校长开展“中小学校长共话二十大”微视频征集展示活动，各中小学校长积极参与，踊跃投稿，27个省级教育部门累计推荐616部视频作品。经技术筛选、专家审议，最终遴选出101部优秀作品，现予公布。（河南省教育厅）

第5帧

【教师发展】

>>新教师面试，评委最看重什么？每年7-8月是新教师招聘面试的时期，通过面试招聘新教师。那么，在短暂的十几分钟内，几位评委就能选拔出你，而不是他。这究竟凭什么，仅凭片段教学是否顺利完成吗？当然不是。从本文作者担任评委的体验来说，评委可能更加关注四个方面。一是吸引力。新教师面试不是走秀台，但精气神不可少，这精气神背后体现的是新教师的自信。具体来说，服装贴身得体，色调稳重而不失鲜亮款式，既展现出青春活力，又有优雅而落落大方的气质。二是亲和力。在片段教学过程，你应该自始至终面带自信的微笑，即使话语思维略有阻塞，仍能做到面不改色，一如既往地展现得体的笑容。这笑容不是僵硬做出来的，而是与生俱来的。三是理解力。通过片段教学，考察你对教材内容的理解情况，力争做到：目标制订明确，由于片段教学的内容只是课时教学内容的一部分，为此，要正确处理好片段教学目标与课时教学目标之间的关系。四是表达力。教师良好的语言表达能力是开展教育教学工作最重要的因素之一，它不仅影响着学生对知识的接受程度，也影响着学生语言和思维的发展。除了以上四个方面之外，还应注意以下几点：首先要保底，要把握教学的知识点，预设科学合理的片段教学预案，做到环节清晰，富有新意，有自己独立的见解；其次要到位，预设到位，指导到位，互动到位，板书到位；最后要增色，努力展示自身的风格与整体素质。（作者：陈华忠  来源：中国教师报）

>>教师暑假如何提升自己？这8项“暑假作业”让成长慢慢发生暑假已过半，老师们除了放松和休息，还可以开展哪些活动来提升自己呢？这位老师给自己布置了8项“暑假作业”，供大家参考。一是解读一位名师。利用假期，我们追一次星——教师明星。选哪一位名师呢？选择和自己风格比较接近的名师，其实就是感觉教学风格容易学的名师。二是学习一项特长或者绝活。有了特长，在社交中更容易找到自信。教师有了特长，更容易令学生信服。三是死磕一项基本功。教师的基本功包括：三笔字，朗诵，简笔画。这些基本功都不是一蹴而就的，需要经历刻苦的练习。莫以为微不足道，练好基本功，教学才有了提升的基础。四是结交其他行业的“牛人”，利用假期，想办法结交几位其它行业领域的“牛人”。和他们交流，听一听他们的奋斗经历，聊一聊成长故事，让我们对其他领域增加一些了解，重要的是学习他们身上的励志精神。五是照顾自己的身体。利用假期，找医生也好，自我调整也罢，采取有效措施，改变自己的作息习惯、饮食习惯，加强科学锻炼。六是做一次彻底的大扫除，通过整理，挖掘出自己的强项，不断地整理头脑中纷扰的思绪，就能把目标变成行动，进而实现梦想。七是自费参加一次学习培训。这个假期，自费参加一次学习吧，不管是家庭教育，还是心理咨询，或者其它专业技能的学习，找到自己感兴趣的或者欠缺薄弱的方面，或许更能激发你的学习激情。八是系统学习与教育有关的法律法规，读一读教育法规，我们才能做到警钟长鸣，不违法，不违规，做守法护法的公民，更重要的是，当我们的权益受到侵害时，我们可以拿起法律武器，依法维护合法权益。这份暑假作业不仅仅是写给老师朋友们的，也是给自己布置的一份“暑假作业”。（作者：牵着蜗牛狂奔  来源：中国教师报）

第6帧

【家长课堂】

>>这9部神级纪录片,让课本里的知识活起来了，家长快带孩子一起看我们整理了9部中央电视台出品的纪录片，把课堂里涉及到的人文、历史和地理信息生动地呈现在我们眼前，让课本里的知识活起来。这个假期，家长快带孩子一起看！首先是人文修养类纪录片。一是《跟着书本去旅行》，文化古迹、地域风光、历史名人、各地美食等都有涉略，以全新的视角，为孩子剖析经典名篇，让他们进一步理解作品以外的历史人物和故事。二是《苏东坡》，以苏轼在黄州四年的生活为重点内容，从文学、艺术、美食、情感等多个维度、多个层面解读苏东坡的生命感悟、精神嬗变和艺术升华过程。三是《传承》，通过寻访近50位文化传承人和传统技艺的手艺人，展现了我们祖先百年、千年来在生产、生活当中积累下的高超智慧。其次是历史类纪录片。一是《如果国宝会说话》，精巧的画面加后期、悦耳的配音，还有严丝合缝绝对五分钟的长度，都是非常直观的享受。轻松但不戏谑，恰到好处地拿捏住了观众心中的尺度，让广大观众愿意透过它接近历史、吸收知识。二是《故宫100》，将中华五千年的文化、历史、风水有机地串联在了一起，用独特的角度带你深入了解故宫之美，揭露故宫背后的秘密。三是《敦煌》，它从敦煌的传奇发现讲起，描摹了敦煌莫高窟迷人的艺术杰作和文化宝藏，诉说了敦煌从繁盛到浩劫的曲折历史，也记叙了几代中国人对敦煌文化的保护与弘扬。四是《河西走廊》，从政治、军事、经济、文化、宗教等多角度呈现了从汉代开始直至今天，河西走廊及其连接的中国西部的历史，以及它对中国历史和文明进程中所发挥的独特作用。最后是地理类纪录片。一是《第三极》，是中国首部大型涉藏纪录片，借“第三极”这个地理概念，呈现的都是人与土地、动物和谐共生的故事。二是《航拍中国》，选取各省市区最具代表性和观赏性的历史、人文、自然和现代景观，将我们熟知的景物以不一样的视角呈现。（中国教育报）

>>暑假老跟孩子生气怎么办？家长请学会这三个字怎么和孩子好好相处、教育孩子，成了家长的一个大难题。其实，无论是怎样的父母，都有一个共同问题要面对：如何处理自己的情绪。首先，控制情绪是我们需要学习的重要一课。要学的第一个字是“慢”，为什么不要快速指出来？因为孩子需要空间去自己成长。要学的第二个字是：“弱”，能够在孩子面前示弱的父母，实际上是通过示弱实现对孩子的托举，孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。要学的第三个字是：“柔”，在孩子的成长过程中，父母真正的教育力量在于“柔和”。其次，家庭教育重在养，而非在教。我们需要特别解读以下两个字：一是情，二是礼。教育需要有情有礼，这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法，对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段，需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意，那就是要有情有礼，情在礼的前面。最后，家庭教育一定要给孩子留空间。要对孩子的情绪做养护，而不是对孩子的行为层面过多地参与。家长的教育能量，要足以点燃孩子学习的热情。作为一名家长，保证自己情绪的平和，这是您对孩子最好的教育。（中国教育报）

第7帧

【全民阅读】

>>《道德经》第二十九章 圣人无为

◈ 原文将欲取天下而为之，吾见其不得已。天下神器，不可为也，不可执也。为者败之，执者失之。夫物或行或随、或觑或吹、或强或羸、或载或隳。是以圣人去甚、去奢、去泰。

◈ 参考译文想要治理天下，却又要用强制的办法，我看他不能够达到目的。天下的人民是神圣的，不能够违背他们的意愿和本性而加以强力统治，否则用强力统治天下，就一定会失败；强力把持天下，就一定会失去天下。因此，圣人不妄为，所以不会失败；不把持，所以不会被抛弃。世人秉性不一，有前行有后随，有轻嘘有急吹，有的刚强，有的赢弱；有的安居，有的危殆。因此，圣人要去除那种极端、奢侈的、过分的观念。

第8帧

★本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、中国教育报、中国教师报等。

—————

★统筹：王金辉

★编辑：崔彦敏  

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔