《河南教育手机报》第38期

【重要通知】

>>教育部办公厅关于公布第一批市域产教联合体名单的通知

根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》（教职成厅函〔2023〕15号），经园区申报、省级推荐、专家评审、网上公示，确定了第一批市域产教联合体名单，现予以公布。（教育部）

>>河南省教育厅关于公布2022年度河南省中小学图书馆标准化学校的通知

为进一步加强河南省中小学图书馆建设，充分发挥中小学图书馆在深化基础教育改革、全面推进素质教育过程中的应有作用，根据《河南省教育厅关于印发河南省中小学图书馆标准化学校建设方案的通知》（教资保〔2022〕356号）要求，经过学校申报、市县初评、省厅评审，全省共有100所学校被评选为2022年度河南省中小学图书馆标准化学校，现予公布。（河南省教育厅）

>>河南省教育厅办公室关于开展2024年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知

为全面深化新时代教师队伍建设改革，加快推进高水平教师教育体系建设，河南省教育厅2024年继续组织开展教师教育课程改革研究工作。现就项目申报有关事宜通知如下：

河南省2024年教师教育课程改革研究项目申报工作从即日起开始，2023年10月25日截止，依托“河南省教师教育课程改革研究项目管理系统”进行线上办理。申报流程如下：1.课题主持人自行登录系统，根据系统提示要求，注册个人信息，准确填写并在线提交《河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书（2024年）》（《申请书》模板需在申报系统内下载）。申请书所附的相关证明材料扫描后一并在系统内提交。2.各高校于10月25日前汇总填写《2024年教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表》，将电子版及盖章扫描件发送至省教育厅教师处，邮箱地址：jsc@jyt.henan.gov.cn。（河南省教育厅）

【重点关注】

>>正在找工作的同学，这3场招聘活动邀你参加

近日，“百城万企”民企高校携手促就业行动秋季系列活动、2023年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生活动、2023年大中城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动等陆续启动。

“百城万企”民企高校携手促就业行动秋季系列活动：活动时间2023年10月9日至12月30日；参会链接https://www.ncss.cn/student/jobfair/fairdetails.html?fairId=MvVsww2fd3LBSkvNqW3uG

22023年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生活动：活动时间2023年10月10日至11月30日；参会链接https://www.ncss.cn/student/jobfair/fairdetails.html?fairId=8f5JgJ4PXCNK9CPv4L5HPY&NaVTFDV4CDYx=1696649321658
2023年大中城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动：活动时间2023年9月22日至2023年11月20日；参会链接http://dzcs.newjobs.com.cn（教育部政务新媒体“微言教育”）

>>人社部：这些证书已取消，别再考了！

有些同学由于职业需要和对技能拓展的需求，会力所能及地考取各种证书！但并不是所有证书都是国家承认、值得考的，有些证书早已被取消，还有一些“山寨”证书，需要大家做好甄别！（河南省教育厅）

原文链接：

>>课题指南发布！2023年度国家社科基金高校思政课研究专项10月20日起申报

日前，全国哲学社会科学工作办公室发布《2023年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申报公告》，网络申报系统于10月20日起开放。（教育部政务新媒体“微言教育”）

【教育要闻】

>>最新！教育部公布学位授予单位自设二级学科和交叉学科名单

近日，教育部公布了截至2023年6月30日完成备案的学位授予单位自设二级学科和交叉学科名单。 

根据《研究生教育学科专业目录（2022年）》，本名单对原风景园林学、医学技术、工商管理、公共管理、图书情报与档案管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学等一级学科及其下设二级学科和依托上述一级学科设置的交叉学科进行了相应调整。之前已按原二级学科或交叉学科入学学生的培养仍按原学科执行。（教育部）

>>名单公布！他们入选教育部新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）

日前，教育部印发通知，公布新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）培养对象和培养基地名单。其中，确定高等职业学校名师（名匠）培养对象210人、中等职业学校名校长培养对象50人、培养基地23家。（教育部）

【教师发展】

>>教师快乐工作的四大秘诀

带着快乐去工作，说来是一句普通话，真正做起来不是很容易，但是它一定是有秘诀的。如何做一名快乐的老师呢？

首先，快乐产生于教育信念之中。人生有三种力量最宝贵：信念、情感、专业。信念又是重中之重。青年教师要在工作中找到快乐，首先要像吴正宪那样有教育情怀，树立职业信念，对教育工作有认同感。

其次，快乐产生于不抱怨的奋斗之中。积极的人像太阳，走到哪里哪里亮。不要只是埋怨环境，尝试用积极的心态去解决问题、改变自我。幸福都是奋斗出来的，快乐产生于不抱怨的努力奋斗之中。青年教师工作中应尽可能多一些努力奋斗，少一些抱怨，自然会找到快乐。

再次，快乐产生于有意义的生活之中。教师靠什么在学校立住脚跟，建立威望，找到幸福和快乐呢？钱靠不住，权靠不住，真正靠得住的是专业。专业特长永远是你自己的。专业不仅给你带来财富，更能给你带来快乐和幸福。把工作转换成人生乐趣的教师是最聪明的。

最后，快乐产生于专业成长之中。我很喜欢这句话：生活可以是苦的，也可以是甜的，但是不能没有味道。青年教师在工作之初遭遇困难挫折是很正常的，因为恰恰是在这种坎坎坷坷、曲曲折折的奋斗中才能体验到人生的幸福和快乐。（来源：中国教师报）

>>优秀班主任带班的7项策略

班级管理工作既是一门科学，也是一门艺术，它既有规律可循，又无一成不变的模式。实践证明，做好班级管理工作，应在7个方面下功夫。

一是要全面了解每一个学生，班主任要经常性地与学生谈心，及时了解学生的思想动态，召开座谈会，了解整个班级的动态，进行家访了解学生在家的情况，召开家长会，联系家庭和学校。

二是要公平对待每一个学生，在一个合格的班主任心目中，不能有好学生与坏学生之分，尤其是在言语中，不能给学生留下这样的印象。对所有学生一视同仁和细心教导，能促成班级良好风气的形成。

三是采取适当的方式教育学生，班主任对学生的批评教育应考虑五方面因素：要符合教育基本规律、要符合学生健康成长的规律、要遵循及时纠错的教育原则、要以尊重学生、爱学生为教育基准、绝对不能体罚或变相体罚学生。

四是着力培养小助手，在选班干部时应考虑到具有较强的号召力和自我管理能力的学生。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。

五是努力营造良好的班级氛围，要营造良好的班级氛围关键是在班里树正气、杀歪风。

六是多一些鼓励性教育，多一些鼓励性教育，让学生在不断的成功中进步。针对每一个学生的特点，给予肯定性、鼓励性评价，帮学生建立自信，使学生张扬个性，超越自我。

七是帮助学生处理好与任课教师的关系，班主任在帮助学生处理好与各科教师的关系时，一方面要努力维护科任老师的“威信”。另一方面，我们要做好学生意见的代言人，向科任老师转达学生的想法，当然，在沟通过程中，一定要注意说话的方式和语气。（来源：中国教师报）

【家长课堂】

>>如何避免青少年出现心理问题？哪些信号是孩子在求救……家长必须知道！

近年来，青少年心理健康问题频出，面对常见的青少年心理健康问题。如何关注了解？遇到孩子心理健康问题，家长该怎么办？

首先，如何避免孩子出现心理健康问题？预防和减少青少年心理问题发生必须采取家庭、学校和社会相结合的综合措施。一是和孩子保持亲密关系；二是不要和“别人家的孩子”过分攀比；三是用“情”打动孩子胜过用“理”；四是允许孩子犯错；五是多把目光聚集在孩子身上。

其次，哪些异常信号是孩子在求救，家长要知道。一是生理变化，发现孩子出现不想吃饭、暴饮暴食、吃完又吐，失眠早醒、内分泌紊乱等情况。二是情绪变化，发现孩子由活泼开朗变得多愁善感。三是行为变化，发现孩子行为与此前明显不同。四是学业变化，发现孩子上课注意力不能集中、听不进去。五是人际关系变化，发现孩子没有朋友，或同学关系发生明显变化时，要重点关注。

最后，孩子出现心理问题，老师家长怎么做？一是跟孩子的朋友、同学了解孩子最近的心理状态，是否发生了什么事情导致孩子出现情绪的异常反应。二是主动跟孩子交流，了解孩子的内心状态，鼓励孩子表达内心的感受，可以询问孩子是否需要父母和老师的帮助。三是孩子出现心理问题，父母要理性地接受：“孩子是真的病了！”它像躯体疾病一样，需要积极治疗，要积极地帮助孩子寻求专业医生的帮助。（ 来源：中国教育报）

>>一个家最好的风水：父母不偏心，夫妻不内耗，子女不攀比

家庭是我们最温暖的避风港，是我们最坚实的后盾，是我们最亲密的伙伴。如果我们在家庭中也充满了偏心、内耗和攀比，那么我们还能找到真正的幸福吗？

父母不偏心，是对子女最好的爱。父母应该平等地对待每个孩子，给予他们适当的鼓励和指导，让他们感受到父母的公正和温暖。这样，孩子们才会相互尊重和支持，而不是争夺和嫉妒。

夫妻不内耗，是对家庭最大的维护。夫妻应该相互信任和包容，给予对方足够的空间和自由，让对方感受到夫妻的坚定和甜蜜。这样，夫妻才会相互依赖和陪伴，而不是相互伤害和冷落。

子女不攀比，是对孩子最大的尊重。父母应该帮助孩子认识到自己的优点和缺点，给予孩子适当的期待和鼓励，让孩子感受到自己的独特和魅力。这样，孩子才会有自信和动力，而不是自卑和懒惰。

父母不偏心，夫妻不内耗，子女不攀比，这是一个理想的家庭状态。在这样的家庭中，每个人都能得到彼此的理解和支持，都能享受到家庭的温馨和幸福。

【全民阅读】

>>《道德经》第三十八章 上德不德

◈ 原文

上德不德，是以有德。下德不失德，是以无德。上德无为，而无以为。下德无为，而有以为。上仁为之，而无以为。上义为之，而有以为。上礼为之，而莫之以应，则攘臂而扔之。故失道而后德。失德而后仁。失仁而后义。失义而后礼。夫礼者忠信之薄而乱之首。前识者，道之华而愚之始。是以大丈夫，处其厚，不居其薄。处其实，不居其华。故去彼取此。

◈ 参考译文

上德的人不表现为形式上的德，因此实际上是有德的。下德的人表现为外在的不失德，所以实际上没有达到德。上德的人顺应自然无心作为，下德的人顺应自然而有心作为。上仁的人有所作为却出于无意，上义的人有所作为却出于有意。上礼的人有所施为而得不到回应，于是扬着胳膊，强迫别人跟随他去行动。所以，我们从这个道理可以知道，失去了道后才有德，失去德后才有仁，失去仁后才有义，失去义后才是礼。礼这个东西，是忠信不足的产物，是道、德、仁、义变得淡薄时才出现的，当然就是社会动乱的祸首了。所谓先知，不过是道的虚华表面，是愚昧的开始。因此，忠信守道的人立世，为人当敦厚而不轻薄，实在而不虚华。所以，应当舍弃轻薄虚华而采取朴实敦厚。

★ 本期新闻来源：教育部官网、河南省教育厅官网、教育部政务新媒体“微言教育”、中国教师报、中国教育报等。

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★统筹：王金辉

★编辑：崔彦敏  

★审核：郝杉

★本期值班：孙隔隔