关注教育人才

2024年政府工作报告在加强高质量教育体系建设部分提出，要减轻中小学教师非教学负担。 近年来，教师负担成为教育领域不可忽视的重要议题，“缓解负担”成为关乎教师职业幸福感的重要诉求。从中央到地方，一系列政策的出台，推动教师减负取得了积极成效。但也要看到，传统的负担应对方案效果有限。随着教育数字化转型浪潮的到来，精准治理教师负担成为可能，“数字赋能”或将为捕捉负…

我校地处省级扶贫“西南岗”片区，学生1200余人，教职工56人，大部分是年过半百的老教师。 我曾与教师交流，几乎所有教师均存在不同程度的心理压力，1/3的教师身体出现了这样或那样的疾病。 因此，为教师减压成了摆在我这个校长面前的一项重要工作。 教师感到负担重，往往是心理上的负担重。某项工作如果乐于去做，就不会是负担。所以，只有进行心理减压，才是真正意义上的减…

陈众议：建议提高从幼儿园到大学各类教师待遇 今年全国两会，全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议关注教师待遇问题。他建议着力提高从幼儿园到高等院校的教师待遇，让教师真正成为全社会敬仰的职业。 陈宏斌：建议提高教师教龄津贴标准，提升职业吸引力 全国人大代表、江苏盐城市第一小学督导室主任陈宏斌建议提高教师的教龄津贴标准，提升教师职业的综合吸引力。陈宏斌指出，…

“教师教龄津贴在设置之初约占教师工资的1/10左右。但随着工资、物价、消费水平大幅提高，教龄津贴38年未调整（据统计，现行教龄津贴标准仅占教师平均工资的1/1434），已起不到政策设立之初的激励作用，急需调整政策、提高标准。”今年全国两会上，全国人大代表、浙江省浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响说。 祝响响注意到，国家已经关注到该问题。2021年12月29日，国…

2024全国两会期间，多位代表委员提出“教师减负”相关的意见建议，表达了教师群体的心声和诉求。 刘希娅：建议中小学降低生师比 全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅表示：减轻教师负担，提高教学质量，降低生师比是一项根本性机制。建议根据社会发展的不同阶段动态调整优化生师比，比如每10年调整一次。标准的核定应该根据该阶段的社会经济水平、人口增减情况…

“希望我能在两会上替这些‘表哥表姐’说句话。”今年全国两会前夕，全国政协委员、知名编剧蒋胜男关注到“表哥表姐”一族的填表之苦，她在微博上发起一项了解“困于各种表格App和各种烦琐的行政打卡”情况的征集，收到了大量来自一线教师的留言与信件。 教师减负是近年来教育领域的热门话题，连续多年两会期间都受到代表委员的关注。如何为广大教师卸下包袱，让他们轻装上阵？今年全…

安阳师范学院始终坚持立德树人根本任务和为党育人、为国育才根本目标，办好人民满意的教育，着力构建“三全育人”工作格局和“五育并举”工作模式，充分发挥心理育人功能，创建了教育与宣传并重、体验与实践融合、心理发展与人生构建共创的“34575”心理育人工作体系，全方位、多角度服务学生身心健康发展，促进学生成长成才成功。 　　“三全育人”——引领创新工作格局。学校将心…

破题、解题，实干、奋进。在1月11日至12日召开的2024年全国教育工作会议上，教育部党组书记、部长怀进鹏的话语掷地有声：“锚定2035年建成教育强国目标，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。” 　　聚焦此次会议主题和精神，…